Я стара, слепа почти.
Оттого с ума свести
Мне недолго жизнь свою.
Детвора не отвечала,
Потому что под прибой
Ребятня между собой
В море с волнами играла.
Буква В терпеть не стала:
– Не пойдёт так дальше дело.
У Совы жизнь на пределе
Будет в будущем без правил!
Остров свой в свой детский сад,
Получив Совы согласье,
В решилась в одночасье
Превратить для всех ребят.
Буква В с совой подруги
Вместе с ней они детей
Учат грамоте своей
Развлекаясь на досуге.
Выглядит весьма недурно
По оценкам матерей
И их маленьких детей
Остров с берегом лазурным.
Всё на нём для воспитанья
Буква В соорудила
И детей учить решила
Правилам правописанья.
Чтобы дети не скучали,
Их основам этикета
В шумный час после обеда
В на пляже обучает.
У заглавных букв детей
Носики как пуговки.
Прописные буковки
Прочь бегут от матерей
В детский сад к сове, их няньке.
Теребя на ней очки,
Мнут свои воротнички
Обнимаясь с ней у баньки.
Буква В немного строже
С ребятнёй себя ведёт.
Без волненья и острот
Проверяет их ладоши:
– Руки вымыли, ребята?
Вам следить за чистотой
Рук своих перед едой
Нужно точно до заката!
Отвечали ей детишки:
– Руки чистые у нас!
Нет грязнулям входа в класс —
Ни девчонкам, ни мальчишкам.
– Молодцы! Урок освоен
В соблюденье чистоты.
Избегая суеты,
Класс наш должен быть спокоен!
Завтрак Буква А сварила,
Стоя с ночи у плиты,
Чтобы ваши животы
Вам в ученье дали силы.
Скажем повару спасибо
За старанье и труды,
И за вкусные плоды,
И за мясо, и за рыбу.
Хором буквы прописные
Слали повару привет.
И спасибо за обед
Слали дети озорные.
– А теперь свои тетради
Открывайте поскорей.
Самой лучшей из затей
Поделитесь вы, ребята.
Кто лениться будет, точно
В шумный час в свою кровать
Тихо, смирно ляжет спать
Без купаний внеурочных.
А пока в тиши полдневной
Птица-нянечка, Сова,
Сверит в прописях слова,
Чтобы, будучи царевной
Или добрым королём,
Вы писать умели ладно —
Без ошибок, в меру складно,
Не позоря отчий дом.
Буква В училась долго
В школе грамоте своей
У разумнейших людей
И не зря: училась с толком!
И теперь с большим желаньем
Всем племянникам и детям
Буква В даёт советы,
Им даря образованье.
После всех занятий в классе
Буква В вела отряд
Дружных маленьких ребят
Плавать в море на матрасе.
Буква Г – гадалка
Буква Г с волшебным даром
С малых лет слывёт гадалкой.
Проявляет Г смекалку,
Сидя над хрустальным шаром.
Видит в нём она картинки
Предстоящих новых дней:
Кто богаче, кто бедней
Станет с жизнью в поединке.
Видит голод и напасти
В шаре старом и волшебном.
И в письме своём служебном
Сообщает о несчастьях.
Весть разносит старый филин
От неё по островам
Всем живущим существам,
За что носит имя Миля.
Все друзья, все сёстры, братья
Отнестись к вестям серьёзно
Норовят. И скрупулёзно
Избежать спешат проклятья.
Но однажды филин Миля
Отчего-то занемог.
Он исполненный тревог
От злой хвори обессилел.
Донести не смог он весть
До друзей, родных гадалки.
Сидя вечером за прялкой,
Думая как весть донесть,
Г с тем филином болтала:
– Как же так, дружочек верный,
У простуды характерной
Я тебя не отстояла?
От беды деревья стонут…
За окном ветра лихие
Гонят ливни затяжные —
Острова чуть свет затонут.
Не смогла я в этот раз
Защитить живые души,
Ведь к утру не будет суши
Видеть самый зоркий глаз.
Так и вышло: острова
Утром ранним затопило.
Ливни лили с новой силой.
Скрылась под водой трава.
Дней прошло немало, прежде
Чем ненастье отступило.
Всё живое что есть силы
Стало с верой и с надеждой
Возвращать к жизни прежней.
Мысль гадалки: как бы впредь
Вовсе всем не умереть? —
Стала мыслью неизбежной:
– Дан одной мне дар целебный
Толь в награду, то ли нет.
Мне никто не даст ответ
В мире сложном и враждебном.
Я над предсказаньем каждым
Голову ломаю долго,