– Давайте прямо сейчас!

– Вам надо отдохнуть!

Дарья вдохнула и выдохнула.

– Хоть покажите, на чем летать будем.

– Идемте.

Мы вышли на почти такое же поле, как в тренажере – раза в три шире и на один ряд "кругов" глубже. Попетляли между "фургончиками" и короткокрылыми "птичками" и подошли к четырем одинаковым аппаратам.

– Воздушное охлаждение?

– Реактивные двигатели!

– Какие реактивные? Забыла, где находимся?!

– Тогда зачем ему такие воздухозаборники? Не антифриз же охлаждать!

София перешла на язык, родной для нашего инструктора.

– Двигатели по бокам?

– Да. Получилось компактно и с возможностью доступа ко всем системам изнутри самолета.

– Ползком?

– Вовсе нет!

Господин инструктор открыл входную дверь. Поднялся на борт и открыл дверь назад. Мы увидели узкий проход в ярко освещенную комнатку в корме.

– Оденьте защитные очки!

– Мы не слепнем от звездолетных генераторов!

Дарья с Софией вошли в коридорчик. На полпути заглянули одна вправо, другая влево.

– Обычные антигравы …

– Никакого воздушного охлаждения …

– Говорила же – не знают они, что это такое! Для красоты решетки!

Господин инструктор не выдержал.

– Что вас так удивило?

– Мы думали, решетки на обтекателях двигателей зачем-то нужны!

– Решетки прикрывают отсеки для дополнительного оборудования – локаторов, сканеров, излучателей … также есть возможность установки сзади дополнительного генератора.

Взлет. Я поднялся метров на тридцать. Повернул вправо, влево. Понаклонял самолет во все стороны. Он слушался меня, стоило только подумать. Инерция если и была, то микроскопическая, я ее не почувствовал.

– Леонид к учебному полету готов.

– Дарья к учебному полету готова.

– София к учебному полету готова!

– Полет разрешаю.

– Принял.

– Приняла!

– Приняла!!!

Мы все вместе рванули вперед. Ровным строем прошли над лесом и озером. Заложили вираж в одну сторону, потом в другую. Затем были бочки и всякие разные развороты.

– Пикник!

Я глянул вниз. Увидел невысокую беседку на берегу озера. Люди высыпали из нее и воззрились на нас. Лиц с такого расстояния я толком не рассмотрел. Но платье одной из девушек показалось мне очень похожим на то, в каком была Аноуметажагата на танцах.

– Покажем людям, как надо летать?

– А давай! Поехали!

– Танцуем!

И мы на одном дыхании открутили все, что умели. А потом и то, что в голову пришло.

– Дерковичи!

– На связи.

– Ну вы даете!

– Что? Вы не знали, что ваши самолеты могут так летать?!

– Вы выжали из них все, на что они способны!

– И даже больше!

– Возвращайтесь.

– Сейчас, по точкам пролетим. И сразу же назад!

– Хорошо.

Лекция пролетела на одном дыхании. Затем мы погоняли тренировочные шарики. С обычными предметами было еще тяжело, но уже не так, как раньше. Чашки, по крайней мере, не разбились ни одна.

– Прогресс есть.

– Каждый день тренируемся!

Учительница положила на столик десяток металлических фигурок.

– Сегодня поработайте ими.

Я взял одну. Тяжелая! Направил на нее энергию из пальцев. Поднял с заметным трудом. Поводил над своими коленями и над столиком.

– Хорошая будет тренировка …

Второе занятие было тоже практическим. Под зорким наблюдением учителя мы концентрировали энергию и в себе, и перед собой. Сконцентрировали достаточно, чтобы увидеть невооруженным глазом. В том числе и на себе. Попробовали взлететь, но учитель заставил нас приземлиться.

– Не торопитесь, господа Дерковичи! Умение перемещаться в пространстве это не то же самое, что лишать свое тело веса! Для полноценного полета надо больше энергии, чем вы сейчас можете концентрировать.

– Но если вдруг придется покидать терпящий бедствие самолет, мы уже сможем хотя бы удариться о землю на меньшей скорости …