А я был счастлив.

Дальше не помню точно, но как-то о нашей сделке прознали учителя. И как-то у меня честного выяснили, что деньги я взял без спроса. Вот этот момент в моей памяти затуманен и точно вспомнить, откуда же они это всё узнали я сказать нем могу. Может быть чувство вины, может тупо «неинтересная часть, промотать», а может быть последовавший шок… Но дальше несколько ярких воспоминаний:

– кружок наших учителей, которые стоят и шушукаются, неодобрительно поглядывая на меня. Сплетничают, мол, вот украл у мамы деньги

– моя мама, с перекошенным лицом заводит меня домой и сообщает кому-то из домашних «у нас в семье вор»

– мама одноклассника, которая на следующий день возвращает мне десятку. Причём на ней скрепкой прикреплена какая-то бумажка – деньги явно были запланированы на что-то другое

– ссора с одноклассником – я, под давлением совести и взрослого унижения, требую вернуть остаток денег, а он требует тогда вернуть фишки.

В итоге фишки я не отдал и деньги, что понятно, не получил. Ещё долгие годы я спокойно играл с кругляшками, пока при очередной уборке или переезде мы их не выбросили.

С одноклассником мы буквально незадолго до этого начали хорошо общаться, ходить друг к другу в гости (у нас даже была похожая секция в гостиной: у них сначала, а потом у нас, после переезда). Возможно, именно поэтому он дружески предложил мне купить у него фишки.

После этой неудачной сделки мы общаться перестали. В первую очередь разошлись родители, а мы, может быть, и забыли бы о такой фигне, но продолжали держаться на расстоянии.

Самое страшное во всём случившимся – не кража. Такое поведение свойственно детям определённого психотипа, особенно в стрессе, когда этот момент не прорабатывают, не проговаривают. Самое страшное для меня, что достаточно долго оставалось в болезненной памяти – это реакция взрослых.

Да, я ошибся. Да, совершил косяк. Мама не услышала, я не смог донести – не научили. До сих пор мучаюсь этим, даже свою книгу или консультации бывает сложно предложить, не то что попросить о помощи и поддержке. Лучше, чем тогда, но всё равно труд над собой.

Но, пожалуй, самое странное, удивительное и испепеляющее – это тот самый кружок из учителей, которые стоят, шушукаются, с придыханием и оханьем рассказывают друг другу о том, как маленький ребёнок, их подопечный, оступился. Как я расстрою маму, какая хорошая семья, а тут такое! И я сижу в сторонке, не могу уйти, смотрю на них прямо и… всё вижу.

До сих ненавижу сплетни, двуликую мораль, вот это издевательство над слабым. Гнев накрывает, хочется оторвать кому-то голову. Я не идеален сам, могу зло пошутить, обидеть, но постараюсь извиниться. А когда это делают «превосходящие силы», да ещё и пользующиеся авторитетом у ребёнка – а у меня почти все учителя были в авторитете, даже в вузе, – то что-то внутри ломается. А потом эти люди об этом забывают и идут дальше, не зная, что следы остались надолго.

Единственное, что можно сказать в плюс – после этого стыда, я лишь дважды в жизни что-то брал без оплаты: один раз конфету в магазине, а в другой – наклейку в магазине сувениров. После этого перестал окончательно: конфету я хотя бы смог съесть, а наклейка немым укором лежала в блокноте, потому что я не мог её наклеить у всех на виду…

Но ладно, поныли, и хватит. Мода на фишки спустя время прошла, хоть мы и продолжали иногда собирать новые: от Чупа-Чупса, в чипсах, по любимым покемонам. Уже без загона и фанатизма, но кучка фишек (теперь не только круглой формы) лежала в шкафу в той самой серой коробочке, периодически напоминая о моей ошибке и об ошибках окружающих.