Тогда за счастье быть подобным
Ему в поступках и делах
Сочтут все те, кто раньше вздорным
Считал быть в праведных рядах,
Кто поведеньем лицемерным
И жизнью подлинной своей
Бесчестья ярким был паттерном,
Орудием дурных затей.
Воззрят на Истину смиренно,
Что в славе доблести прямой
Его подругой дорогой
Была и будет, несомненно.
А он – как жил, так жить и будет —
Быть светом самому себе
Ему не вновь. И да прибудет
Любовь и мир в его судьбе!
19. Лирик + Физик = Результат
Лирик:
Ну, не технарь я, так сказать!
Но, то не повод прозябать,
Забыв о жизни, о пути,
Который надлежит пройти.
Ну не моё считать цифири,
И строить формул дружный ряд,
Мне вдохновение по лире —
Такой уж жребий в этом мире —
Как юной моднице наряд!
Физик:
А мне ж нейдёт литература:
Хоть проза, хоть стихи… Не то!
Нужна мне чёткая структура
С ответом верным на все сто.
С тобою, грация науки,
С тобою, гений чисел, я
Свой путь земного бытия
Пройду, презрев сонета звуки!
Результат:
Кому чего… и каждый в доле,
И склонность менее иль боле
К конкретным практикам дана.
Но вроде матрицы она —
Преобразуется по мере
Познанья истины вещей,
Желаньем дать отпор химере
Миражных эго и клещей
Невежественно-наносного,
Что тормозит прогресс души.
Пускай для вас всё будет ново,
Так изучайте же в тиши
Творения Мегель Сервета[10],
И хрестоматии поэтов
От Пушкина до Саути́[13].
Практичность, нужность разных сфер
Познается, и единенье
Их – приведёт к развитью мер,
Ведущих в целом к просветленью.
20. Метод обучения
Чтоб достойный человек
Пользу миру нёс и свет,
Важно пестовать природные способности.
Так, чтоб счастлив был поэт,
Режиссёр иль правовед,
Их маяк – гуманитарные наклонности.
Коль расклад подобный есть,
То тебе не стоит лезть
В дебри физики и высшей математики.
Нужно вместе с профи сесть
И, познав азы, учесть
Примененье их в хозяйственной тематике.
Если любишь рисовать
Иль мелодии играть?
Ставь на живопись иль на Эвтерпы[14] линию.
Агрономом хочешь стать,
Химиком иль врачевать?
Предпочти же биологию и химию.
«Техник» должен получить
Информацию как жить
Эстетично, зная пользу просвещения.
Также нужно научить,
Как в культуре отличить
Самобытность от гнилья и вырождения.
Так он вкус приобретёт,
Людям пользу принесёт
Инженером, программистом, архитектором.
Потому как он пойдёт
Курсом, что его влечёт,
Обладая эстетическим детектором.
За здоровием смотри
И себя не доводи
До невроза чрез учение и домыслы.
Главный козырь свой найди
И в учёбе примени,
Чтоб потом попасть в топ-лист
какой-то отрасли.
Жить и мыслить самому,
Делать деньги по уму —
Вот к чему должно вести образование.
Плюс не кланяться ярму,
Не вестись на кутерьму,
Различая ложь и правду через знания.
Воспитуемому в плюс
Самообученья вкус,
Прививаемый подобно прочим навыкам.
Книги мудрых – вот ресурс,
Чтоб построить верный курс
В современной жизни с интенсивным
трафиком.
Так учась и так живя,
Наполняешь ты себя
Только нужными познаньями без сложностей.
С радостью вперёд идя,
Понимаешь, что не зря
Выбран путь на основании способностей.
21. Две комнаты
В огромных двух комнатах поровну
Этнически разных людей:
В одной генно-чистые собраны,
В другой же ген гена грязней.
Где здравость рассудка и истина,
Там чист генетический код,
Где дурью и ложью всё выстлано,
Там с генами наоборот.
Разумный прогресс и гармония,
Любовь и обычность добра,
В той комнате, где гегемония
Здорового генно ядра.
Всех смыслов и форм извращение,
Насилие, прочая жесть
В той комнате, где вырождение
В ядре генетическом есть.