Пример. Девушка 16 лет, дочь состоятельных родителей, ходит на дискотеки – хорошего уровня, с охраной и фейс-контролем. Родители знают, куда она ходит. Она сопротивлялась установке такой программы на свой телефон, но в итоге, со скандалами, система была поставлена. Родители поставили ей ультиматум – либо она вообще не ходит ни на какие дискотеки, либо ходит под электронным присмотром.

И вот в 3 часа ночи родители получают сигнал и видят на экране монитора, что их дочь куда-то едет – причем не в сторону дома, а в противоположную… На звонки вообще не отвечает. ГБР тут же выехала и задержала машину, в которой обнаружились неадекватные личности, а также девушка и ее подружка. По факту девушку вовремя спасли, иначе ее жизнь и психика были бы сломаны. И случилось это не в какой-то там подворотне и не из-за поведения девушки, а из-за желания подружки «поразвлечься».

Конечно, нужно запрещать своим детям общаться с такими людьми, находящимися «в зоне риска».

Еще бывают так называемые кнопки жизни – когда при нажатии на кнопку на браслете ГБР или родители (родственники) получают сигнал. Это актуально не только для подростка лет 14–15, но и для взрослого мужика, КМС по боксу – потому что против группы придурков даже ему будет, мягко говоря, нелегко. Даже если он их «поломает», ущерб может быть больше, чем плата за вызов ГБР, которая его морально, технически и юридически подстрахует. Например, эти же придурки могут подать на него в суд. Таких примеров полно. По Москве ГБР может доехать за 5 минут.

Это не трусость, а безопасность – разумная защита себя, своей жизни и ресурсов.

Теперь перейдем к последнему пункту.

Аудит системы безопасности. Аудит должен проходить не реже 2 раз в год. Если это внутренний аудит, вы берете свою модель и проставляете проценты – насколько вы выполняете оргмеры. Есть внешний аудит – можете попросить кого-то из друзей проверить вашу безопасность по вышеописанной схеме (это должен быть серьезный, вдумчивый человек, который и так по жизни занимается чем-то подобным, но в другой сфере), или же можете обратиться к профессионалам.

Например, знакомый (который не бывает у вас дома, и которого не знают дети) подходит на улице к вашему ребенку, идущему из школы, и пытается увести его за собой с помощью каких-то слов. Если ребенок пошел, значит, надо снова беседовать с ним, объяснять, учить или же пройти вместе с ним тренинг. То есть нужно воспринимать это не как игру, а как работу. Хотя с ребенком лучше все отрабатывать именно в игровой форме – если он маленький, но уже в таком возрасте, когда сам ходит в школу. В принципе даже 7-летние дети вполне серьезно могут воспринять информацию такого рода. Если же ребенок выполнил все ваши рекомендации и не поддался на уговоры «дяди» или «тети» – отлично, можно двигаться дальше.

Отдельно обсудим детей. Попросите ребенка нарисовать его маршрут до школы (магазина, музшколы, кружка, группы) и обратно. И отдельно от него нарисуйте на схеме района, как вы считаете ему нужно ходить. А потом сравните. Гарантируем – вас тоже ждет много интересных открытий. Потому что вы поймете, что у вас с ребенком выбор маршрута отличается – порой весьма сильно. И что самое интересное, в чем-то ребенок будет прав – потому что вы по умолчанию не можете видеть какие-то реальные для него угрозы – например, компанию «гопников» примерно его возраста. Для вас это просто стайка шумных мальчишек, на которых вы вообще не обратите внимание, проходя мимо, а для него…

А в чем-то он будет неправ, потому что вполне может перебегать дорогу там, где из-за коряво расположенных знаков дорожного движения или особенностей планировки может внезапно вылететь машина.