– Тише вы, тише, – зашикали на них те, кто был рядом.

– Дорогие мои, – продолжила Петрушка. – Что вы думаете по этому поводу?

И она показала им на ровную бровку перед их зелеными ножками.

– Мы, как и многие в саду, высажены в один ряд.

– А что тут думать – обычное дело. Все в саду посажены рядами, – высказался взрослый Петруш на толстой ножке.

– Так и поливать удобней, – добавил его друг.

– И когда дождь – можно быстро в одну или другую сторону отклоняться, – поддержал своих опытных соседей молодой Петрушк с краю ряда.

– В том-то и дело, что обычное. И даже рационально объясненное. Недаром наша тетушка Ли рационализатором работала, – взволнованно продолжила Петрушка.

– О чем это она говорит? Что за рацио…

– Рационализировать – это значит улучшать то, что уже есть. Вот, например, в вагоне вместо обычных дверей, которые открываются в коридор и занимают много места, придумали двери-купе. Они в стенку уходят, и места в коридоре много остается. То есть, рациональнее сделали, – пояснил Петруш на толстой ножке.

Петрушки дружно закивали головами.

– Вот вы даже сейчас все одинаково головами кивнули, – огорченно сказала Петрушка. – Ведь из вас вагона, кроме взрослого Петруша, никто в глаза не видывал, а вы соглашаетесь. С чем соглашаетесь?!

В этот момент заскрипела калитка, колеса застучали по дорожке.

– Тетушка Ли приехала, может, у нее спросим? – предложил друг Петруша на толстой ножке.

– Давайте!

– Тетушка Ли, тетушка Ли! – зашумели петрушки всем рядом.

Тележка доехала до грядки с петрушкой и остановилась. Любящее лицо тетушки склонилось к грядке. Петрушка подалась вперед, уважительно поклонилась и сказала:

– Тетушка Ли, мы не хотим стоять в ряд.

– Здравствуйте, мои хорошие. Что вас беспокоит? Почти все в саду стоят в ряд, так и вам полезней и рациональней, – ответила тетушка Ли, точь-в-точь как Петруш на толстой ножке.

– Мы знаем. Но мы не хотим. Мы ведь не солдаты…

– Уже не солдаты, – уточнил взрослый, уже отслуживший на защите сада Петруш на толстой ножке.

– Мы – зелень талантливая, – заявил молодой Петрушек и все засмеялись. – Да-да, мы талантливая зеленая поросль. Посмотрите, какие у нас развитые мозги, – Петрушек показал на свежий зеленый молодой пучок веток с листьями. – Мы – зелень, подающая надежды. Я вот, например, в Кембридж хочу поехать учиться.

– Ты не говорил. – Молодая зеленая Петрушечка, растущая рядом, посмотрела на него с огорчением.

– Откуда знаешь про Кембридж-то этот? – спросил Петруш ростом пониже.

– Так внучка тетушки Ли все про него говорила да песенку непонятную пела:

– А я… хочу рисовать, – сказала кудрявая Петрушка в другом конце ряда.

– А я – этой тележке колеса смазать. Этот дом на колесах так громыхает, что давно мне покоя не дает! – забасил Петруш сорта «Богатырь». – Ему что ехать – как десять ведер бренчать, что на месте хохотать. Вчера чуть не оглох от него!

– Хорошо, хорошо, тише, мои мозговитые! – успокоила их тетушка Ли. – Что предлагаете?

– Можно я скажу? – Петрушка «Глория» подалась вперед. – Предлагаем дать всем делать то, они хотят. Но только безвредное для других. Если нас из ряда рассадить просто рядом, то мы сможем друг к другу лицом повернуться. Чтобы если кудрявая петрушка хочет – пусть рисует, кто хочет в Кембридж – пусть едет – надо птиц поспрашивать – кто туда путь держит…

– А тележку мне оставьте, я ее смажу – сколько можно скрипеть, – снова пробасил Петруш сорта «Богатырь». – Масленку я на крыльце домика давно присмотрел.