5.      Не следует настраиваться на ожидание сложных, заумных вещей. Помните: “Всё гениальное просто”. Приготовьтесь к простым, известным и понятным мыслям, которые активизируются в вашем сознании в новой последовательной связи и в результате придут в единую цельную систему, необычную по своей эффективности.

6.      Автор или преподаватель последовательно задает естественное для вас направление саморазвития или утверждает вас на уже правильно избранном вами пути развития. Постепенно будут исчезать ваши сомнения.

7.      Автор не желает разрушать вашу, годами создававшуюся систему знаний. Автор желает максимально деликатно дополнить её до уровня целостной самодостаточности, после чего у вас проявится эффект просветления (озарения, инсайта) и неизбежно начнётся и будет усиливаться управляемый вами процесс интенсивного саморазвития.

8.      Работайте в режиме рефлексии – размышления, анализа собственных мыслей и переживаний.

9.      Нельзя заставить человека поумнеть. Можно только дать ему шанс не без труда научиться решать свои проблемы через интенсивное умножение своих способностей.

10.      Держите в сознании два плана: что вам курс даёт для вашего личного общего развития и что можно применить в организаторской практике.

11.      Примите во внимание, что цель данного курса—запустить процесс новой мыследеятельности в результате построения цельной системы знаний. Более глубокие знания по интересующим вас частным вопросам вы будете добывать сами или получать в других источниках, причём усваиваться они будут стремительно.

12.      Не забывайте о том, что все части предлагаемого материала должны “с хлопнуться” в конце курса в цельную систему универсальных знаний. Этот момент даст о себе знать.

13.      В предлагаемом курсе не просто даются конкретные знания, а предлагается мыслить, анализировать и синтезировать новые системы знаний.

14.      Любые знания и системы не воспринимайте как конечную истину. Нет конца развитию. “Есть устремлённость к единству – значит есть истина. Нет – значит нет истины.”46

15.      Воспринимайте курс не только логически, но и чувствами.

16.      Многие действия человек делает бессознательно. Задача курса – вывести их из подсознания на уровень осознания сути ключевых социальных понятий и зафиксировать их в сознании как элементы новой, целостной системы мировоззрения и деятельности в намного более эффективном и плодотворном режиме.

активизации процесса взаимовыгодного соединения интересов членов коллектива

“Чтобы достигнуть совершенства, нужно овладеть Наукой Единства, которая выше мудрости;… ”

Эдуард Шюре (Великие посвящённые, с.79)

НОВОЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

Новое мышление – это результат использования человеком более рациональной конфигурации стереотипов социального поведения.

Новое мышление проявляется у людей, достигших определенного уровня духовного развития.

Процесс мышления отличается от процесса думания.

В процессе думания человек оперирует в своём сознании реально существующими образами процессов, событий, явлений и предметов.

В процессе мышления человек оперирует идеальными (придуманными) образами реальных социальных процессов, событий и явлений.

Придуманные, то есть идеальные образы являются интеллектуальными продуктами. Такими как буквы, цифры, знаки, символы, образы понятий и тп.

Интеллектуальные продукты создаются далеко продвинутыми людьми в состоянии озарения (инсайта).

Для запуска в сознании человека нового мировоззрения и социально– экономического мышления необходимо иметь достаточно полный пакет интеллектуального обеспечения и интеллектуальную технологию.