Целью Cанатана дхармы (Вечного Духовного Учения древней Индии) всегда было открытие сердечного центра, что очень важно для обретения счастья, удовлетворенности и внутреннего мира. Это Учение призывает сеять семена любви и собирать урожай мудрости, чтобы в обществе воцарилась гармония на благо всего человечества. Санатана дхарма помогает понять, что в основе кажущегося многообразия мира кроется единство. Осознав это, человек будет испытывать любовь ко всем вокруг, не желая ничего взамен.

Но в наше время индийцы стали циничными, они презирают свое духовное наследие и считают, что Веды написали хитрые брахманы! Мусульмане почитают Коран как слово Бога, христиане относятся к Библии с большим благоговением, рассматривая ее как Божественное откровение, и только индуисты полагают, что Веды – плод рук жрецов! В результате они страдают и испытывают духовное неудовлетворение. Макс Мюллер (известный востоковед) сказал – чего нет в индийской культуре, того нет нигде. Но, как только индийцы овладевают английским, либо любым другим иностранным языком, у них сразу появляется огромное самомнение, и они начинают поносить свою собственную древнюю культуру и перенимать иностранную.

Ганди говорил: «Индия – страна деревень». Благополучие сельских жителей зависит от степени их свободы и преуспевания каждой семьи. Сейчас нет единства, взаимопонимания и любви даже между родными братьями. В семьях каждый действует наперекор остальным, и в результате в деревнях отсутствуют свобода, мир и процветание. А если их нет в деревнях, то нет и во всей стране.

Люди стремятся к власти, не обладая необходимыми моральными качествами и не имея достаточно квалификации. Конечно, если это человек искренне верующий, и у него добрые намерения и соответствующие способности, он имеет право претендовать на руководящие посты. Однако, обретя власть, он должен использовать ее во благо. К сожалению, редко встретишь человека, думающего о своих обязанностях, сейчас люди хотят только приобрести властные полномочия.

В результате в области образования обычным делом стало злоупотребление своим служебным положением. Деньги платят за то чтобы поступить в школу или колледж, за хорошие оценки и ученые степени. Преподаватели не могут раскрыть сути того или иного произведения, все сводится к количеству, а не качеству. Студенты вынуждены получать недостающие сведения вне образовательных учреждений. Кроме того, главную роль играет информация, а не моральные качества и стремление улучшить свой характер. Как овладели своим мастерством великие творцы фресок Аджанты и создатели храмов Эллоры? Они не посещали школы, а учились непосредственно у великих мастеров.

Книги не дают вдохновения, духовность должна развивать повседневная жизнь. Так человек сможет приобрести уверенность в себе и избегнуть подражания. Но внутренний мир нельзя обрести, если всегда обвинять в своих ошибках других и избегать всякой ответственности.

Сегодня мы открываем этот сельскохозяйственный институт, чтобы те, кто окончат его, могли зарабатывать на жизнь своей головой. Но это будет также и садхана, которая позволит им духовно расти. В институте будет поощряться совместная работа. Чтобы держать что-то в руке, пять пальцев должны помогать друг другу. Как известно, в наше время люди любят создавать различные комитеты, например, комитет по снабжению населения питьевой водой, электричеством и т. д. Но они работают не так, как надо. Члены этих комитетов сразу создают фракции, и между ними начинаются препирательства. Они собираются, чтобы просто вместе пить чай, и не принимают никаких серьезных решений.