После этой встречи состоялось еще несколько бесед. Отношения влюбленных становились с каждым днем все крепче и гармоничнее. Вскоре они поженились. Аня переехала жить к Саше. Вместе с мужем она посещала занятия для беременных по подготовке к родам.
Беременность и роды прошли без особых осложнений. Дочку назвали Мариной. Отношения Ани с матерью Саши складывались неплохо. И одно время она подумывала принять предложение свекрови взять на себя основное бремя по уходу за девочкой для того, чтобы Аня могла не прерывать учебы. После очередной встречи с психотерапевтом Аня отказалась от этого и взяла академический отпуск.
Молока у нее было достаточно. Девочка хорошо росла и развивалась, не болела. Аня с Сашей вели дневник ее развития, радовались каждому новому успеху дочки. Отношения супругов становились все гармоничнее. Интимная близость стала доставлять Ане удовольствие.
Подобная ситуация, разумеется, создает благоприятные предпосылки для развития девочки. Хочется особое внимание обратить на решение Ани взять академический отпуск. Многие молодые женщины в подобной ситуации перекладывают свои обязанности на других, совершая при этом серьезную ошибку. Младенцу, чтобы он хорошо развивался, прежде всего, нужна именно мать
Великий немецкий педиатр Альбрехт Пейер говорил: «Среда младенца – есть его мать!» Об этом нельзя забывать. Передоверяя заботу о ребенке другим, а иногда передавая его из рук в руки, как эстафетную палочку, даже любящие малыша, внимательные люди формируют у него в итоге повышенную тревожность, низкую самооценку. В этом нередко проявляется безответственность молодой женщины, ее формальное отношение и к своим материнским обязанностям, и к учебе. Ни тому, ни другому она не уделяет должного внимания. Часто нагрузка разрывающейся между институтом и домом женщины оказывается чрезмерной. Бессознательное или осознаваемое чувство вины перед новорожденным усугубляет ситуацию, и развивается невроз, который, конечно, неблагоприятно сказывается на малыше, супружеских отношениях.
К сожалению, случаи, подобные приведенному выше, скорее исключение из правил. Чаще незапланированная беременность приводит к серьезным переживаниям родителей, а рождение ребенка не способствует разрешению конфликта, а наоборот, усугубляет его. Разумеется, это пагубно отражается на развитии малыша. Особенно скверно обстоит дело, когда еще до рождения ребенка самим фактом его появления на свет начинают манипулировать, пытаясь решить тем самым свои проблемы. Что из этого может получиться, иллюстрирует следующий пример.
Вера В., 19 лет, обратившись за помощью к психотерапевту, рассказала на приеме следующее.
Она родилась в небольшом северном городе. Родители воспитывали ее «очень строго». Училась всегда «на отлично». Пocлe восьмого класса хотела вместе с подругой уехать в Ленинград и поступить в медицинское училище, однако родители не позволили. Продолжала учиться в школе, значительно снизив успеваемость. Родители настояли, чтобы поступала в Ленинграде в экономический институт. Быть экономистом не хотела, поэтому не очень огорчилась, не пройдя в институт по конкурсу, но стыдно было возвращаться домой, да и не хотелось. Вера продолжала жить у своей тети, которая очень любила ее.
Еще во время вступительных экзаменов Вера познакомилась с Вадимом. Он в то же время поступал в спортивный техникум. Молодые люди понравились друг другу, и вскоре их отношения стали интимными. У Вадима была своя комната, и Вера переехала к нему. Родителям по телефону сообщила, что собирается поступать на вечернее отделение института и готовится к вступительным экзаменам. Так прошел месяц.