Хорошее настроение не бывает постоянным. Это касается как взрослых, так и малыша. Мир сложный и противоречивый, соответственно разные и реакции на внешние воздействия. Познать репертуар чувств и эмоций ребенок может как на собственном опыте (когда родители говорят: «Ты устал», «Маша веселая», «Пете грустно», «Ты обижен»), так и на опыте взрослых («Я огорчена», «Я радуюсь», «Мне больно»). Чувства и эмоции должны называться точно и в конкретной ситуации, при этом взрослый всегда выражает чувства от собственного лица! Именно так: «Я расстроена», «Мне приятно», но не так: «Ты меня расстроил…» (заметьте, кстати: ответственность друг на друга и на ребенка взрослые перекладывают только за отрицательные эмоции).

Родители на своем примере учат ребенка выражать собственные чувства. Как правильно реагировать на боль, обиду, как справляться с завистью, как радоваться и грустить? Главные и лучшие учителя здесь – мама и папа. А поскольку каждый родитель хочет, чтобы ребенок благополучно развивался и радовал своими успехами, то необходимо усвоить:

Правило 8. Проявляйте по отношению к своему партнеру и ребенку чувства, которые способствуют хорошему настроению и жизненной активности.

Правило 9. Испытывая негативные переживания, не прячьте их, но объясните, что чувствуете, – так вы постепенно научите ребенка распознавать его собственные чувства и эмоции.

Перечисленные правила не так уж сложны в исполнении, если родители – зрелые в личностном отношении люди. Если же следовать правилам непросто, не спешите перекладывать ответственность на ребенка или сетовать на сложности воспитания – работайте над собой. Оставайтесь для ребенка мудрым, значимым взрослым, который способен понять, поддержать, найти время для общения и конструктивного взаимодействия с малышом. И не забывайте:

Правило 10. Развивайтесь сами как личности. Будьте для ребенка ориентиром в этом непростом, но удивительном мире.

Роль родителей в возрасте от года до трех велика. Кормилец, партнер по играм, наставник, учитель, воспитатель, собеседник, утешитель, пример для подражания в поступках, действиях, словах, выражении чувств и эмоций. Мама – средоточие женских качеств: доброта, забота, красота, ласка, терпение и др.; папа – мужских: сила, выносливость, требовательность. И вместе – безусловная любовь к ребенку, вне которой полноценное личностное развитие невозможно.

Итак, в период раннего детства родители направляют свои усилия на формирование фундамента личности ребенка. То, каким он получится, предопределит личностное развитие растущего человека на всю последующую жизнь.

Маленький ребенок совершает первые робкие шаги в распахнувшемся перед ним предметном мире и постепенно осваивается в пространстве своих внутренних переживаний. Палитра этих переживаний становится с каждым днем все богаче. Внутренний мир малыша полон самых разных эмоций и чувств: радости, удивления, гнева, печали, страха, тревоги. Психика ребенка закономерно проходит в своем развитии критические, кризисные этапы, во время которых переживания становятся особенно сильными.

Как понять мир переживаний маленького человека? Как помочь ему сохранить внутренний комфорт и гармонию? Попробуем разобраться.

Ребенок активно переживает влияние окружающего мира с самого рождения. В момент рождения мобилизуются все врожденные способности ребенка, это сопровождается возникновением сильного внутреннего напряжения. Именно поэтому рождение психологи считают первым кризисом детского развития. Основным признаком того, что малыш испытывает это напряжение, является потеря в весе в первые дни после рождения. С первых дней жизни ребенок начинает проявлять свое состояние через движения, крик, плач, улыбку. А родители учатся понимать эти первые «сигналы» детских переживаний.