Вопросы после этюда:

– Как вы думаете, почему бабушка была так рада видеть вас?

– Что вам больше всего понравилось делать у бабушки?

– Как бабушка показала свою любовь и заботу?

– Почему важно помогать старшим людям?

– Что бы вы хотели подарить бабушке в следующий раз?

Этюд 3. «Вместе веселее»

Цель: Показать детям, как важно проводить время всей семьей и получать удовольствие от совместного досуга.

Ситуация: Вечер пятницы, вся семья собирается вместе, чтобы провести время.

Роли: папа, мама, Максим (старший сын), Алина (младшая дочка).

Действие: Вечером вся семья собирается в гостиной. Папа предлагает всем сыграть в настольную игру. Мама достаёт коробку с игрой, и все рассаживаются вокруг стола.

Максим объясняет правила игры Алине, чтобы она могла участвовать наравне со всеми. Игра начинается, и каждый старается выиграть, но при этом поддерживает других игроков. В процессе игры все смеются, шутят и получают удовольствие от времени, проведенного вместе.

После игры мама предлагает всем выпить какао с печеньями, которые она испекла накануне. Все сидят за столом, наслаждаются вкусом печенья и продолжают общаться.

Диалог:

Папа: Ну что, ребята, готовы к захватывающей игре?

Максим: Конечно! Я объясню Алине правила, чтобы никто не отставал.

Алина: Ура! Я готова побеждать!

Мама: Отлично! Пусть победит сильнейший, но главное – хорошее настроение!

Все продолжают играть.

Вопросы после этюда:

– Какая идея пришла в голову папе вечером?

– В какую игру играла семья?

– Кто объяснил правила игры младшей сестре?

– Почему всем было весело и интересно?

– Как вы любите проводить время со своей семьёй?

Данный сеанс поможет детям лучше понимать роль семьи, укреплять связи с близкими людьми и развивать важные социальные навыки. Через игровые элементы и творческую деятельность дети смогут глубже понять тему и закрепить новые знания.

Цель: Познакомить детей с понятиями «семья» и «семейные ценности», развить у них чувство принадлежности к семье и научить уважению к близким людям.

Материалы:

– кукольный театр или набор игрушек, изображающих семью (мама, папа, бабушка, дедушка, брат/сестра);

– фотографии семей (можно использовать фотографии самих детей с их семьями);

– плакат с изображением дерева генеалогии;

– цветная бумага, карандаши, фломастеры для рисования.

1. Введение

Цель: Привлечение внимания детей к теме семьи.

Ход введения:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем говорить о том, что такое семья. Кто может сказать, что означает слово «семья»? Может ли семья состоять всего из одного человека?

Примерные ответы детей: Семья – это мама, папа и я; семья – это те, кого я люблю; нет, семья должна быть большой.

2. Ролевая игра «Моя семья»

Цель: Познакомить с различными членами семьи и их ролями.

Воспитатель: Давайте поиграем в игру «Моя семья». Я покажу вам куклу или игрушку, которая представляет члена вашей семьи, и расскажу немного о нем/ней. После этого каждый из вас сможет рассказать о своем члене семьи.

Игра: Воспитатель показывает игрушки, представляющие маму, папу, бабушку, дедушку, брата или сестру. Дети рассказывают о своих родственниках, описывая их внешность, характер, любимые занятия.

3. Рассказывание историй о семье

Цель: Показать значимость семьи через примеры из жизни.

Воспитатель: А сейчас я расскажу вам одну интересную историю о семье.

Рассказывание истории:

Жила-была девочка Катя. У нее были мама, папа и младшая сестра. Однажды Катина мама заболела, и Кате пришлось помочь маме готовить ужин. Она старалась, как могла, и ужин получился вкусным. Мама поблагодарила Катю за помощь, и вся семья была рада, что смогла поддержать друг друга.