Друзья! Давайте вспомним сказку о сестрице Аленушке и братце Иванушке. О чем она повествует?

Д. О том, как Иванушка выпил водицу из лужи и стал козленочком.

– Злая Баба-Яга утопила Аленушку и хотела съесть козленочка – Иванушку.

У. Печальная судьба у Иванушки-непослушника и бедной Аленушки. Но все сказки хорошо заканчиваются. А чем закончилась эта сказка?

Д. Добро победило зло.

У. Какой вы себе представляете Аленушку?

Д. В длинном сарафане, с печальным лицом.

– Обутой в лапти.

– У нее длинная коса.

У. Художник Васнецов по-своему увидел Аленушку и в 1881 г. (на доске записывается дата) написал картину «Аленушка».

Давайте внимательно рассмотрим эту репродукцию. Что вы видите?

Д. На опушке леса на «горючем» камне сидит Аленушка и горюет о своем братце Иванушке.

– Природа прекрасная и печальная, художник использовал мрачные краски для картины; небо хмурое.

– Несколько птичек неподвижно сидят на ветке молодой осинки.

– Аленушка печально смотрит на черный омут, ждет своего братца.

– Ноги у Аленушки босые.

У. Художник взял для своей картины горестный мотив-жалобу о долготерпении, самопожертвовании, душевной красоте русской женщины, о ее горькой судьбе, не раз поведанной в сказках, выплаканной в народных обрядовых песнях. Его Аленушка сидит с печально поникшей головой, на берегу заросшего пруда, со своим невысказанным горем, одинокая и гонимая… Каждая былинка тоскует, жалуется вместе с девочкой, ее печаль разделяют и тонкие, оголенные ветром осинки, и поникшая осока, и заплаканное небо.

Как вы думаете, где Васнецов мог увидеть аналогичную написанной в картине природу и придумал ли он лицо этой Аленушки?

Д. Художники часто ходят в лес и там наблюдают природу.

– Ходят по окрестностям, наблюдают, делают карандашом рисунки.

У. Вы правы. Неподалеку от Абрамцева, в деревне Ахтырки, где Васнецов жил летом, художнику полюбился старый заросший пруд. Глухо огороженный густым ельником, с нежными осинками на берегу, этот уголок напоминал ему природу далекого Вятского края. Здесь, у ахтырского пруда, задумал художник свою картину-сказку о бедной Аленушке. В этих же окрестностях он встретил девушку, поразившую его воображение. Почти еще девочка, в дешевеньком сарафане, она шла, погруженная в какое-то свое горе. Именно этот образ запечатлен на картине художника.

Видели ли вы где-нибудь раньше это произведение?

Д. Видели на фантиках конфет, в книгах.

У. Множество раз воспроизводилась «Аленушка» на открытках и обложках, изображалась она и на вышитых ковриках, где в единой мелодии, незатейливой, но хватающей за сердце, как песня пастуха-рожечника, сливаются и картина поникшей осенней природы, и скорбная поза девочки, склонившей на колени простоволосую голову.

III. Итог урока

Вопросы для повторения:

С творчеством какого художника мы сегодня познакомились?

С какими произведениями этого художника?

Урок 3

Творчество Виктора Михайловича Васнецова

(продолжение)

Цели: Познакомить с Домом-музеем В.М. Васнецова, картинами «Богатыри», «Иван-царевич на Сером Волке»; способствовать развитию детского воображения, эстетического восприятия.

Оборудование: Автопортрет В.М. Васнецова, фотография Дома-музея В.М. Васнецова, репродукции картин: «Богатыри», «Иван-царевич на Сером Волке».


ХОД УРОКА

I. Вводное слово учителя

Давайте вспомним, кто же такой был Васнецов.

Репродукция автопортрета.

– Вновь посмотрите на его автопортрет. Какие картины он написал? Что нового узнали о художнике? Где провел он свое детство? Чьи сказки любил слушать? В какой период времени проявился у Васнецова талант художника? А когда он начал заниматься образами русской былины, народной сказки?