Miss Swallow told us at the first lesson that she got the name Swallow for her tail, which is as long and bifurcated as the tails of birds that fly in the air…

– And maybe you can tell us what a shark is and what it looks like? Smelt unceremoniously interrupted the monitor.

– That is the topic of our lesson today, – Miss Swallow answered for Needle, floating gracefully into the classroom, – and remember, minnows, teachers are never late – they sometimes come late but purely for objective reasons. For example, today I have arrived a few minutes late because on the way to our school I was pondering why all fish live short lives. Few of them live to an old age…

–Because the predators eat us, Jocky gurgled and, just in case, hid himself behind the rock.

– Firstly, it is extremely impolite to interrupt the teacher, – Miss Swallow replied, – and secondly, you are absolutely right. Indeed, we have plenty of enemies. And one of them is a predatory shark, which we are going to talk about today.

***

– Запомните, пескарики! Акулы бывают разные.

– Синие и красные, – тихонько съехидничал Джоки, так, чтобы его услышал лишь сосед по камню, рыбёнок по имени Скумбрик.

Меж тем учительница продолжала:

– Существуют очень большие акулы и маленькие. И что удивительно, чем они больше…

– Тем страшнее, – выкрикнул с места Джоки, – мне папа рассказывал, что в тёплых морях водятся такие огромные-преогромные акулищи, их ещё называют тигровыми. У них такая огромная пасть, что эта рыбища зараз может проглотить целую стаю!

– Джоки, не надо кричать! Слух у меня, как и большинства рыб, превосходный. Конечно, в отличие от двуногих и четвероногих, топающих по суше, ушей у нас нет. Зато рыбы имеют встроенное внутреннее ухо. Им, воспринимается колебания воды, в том числе и твоя болтовня! – при этих словах Карповна трижды постучала хвостом по каменистому дну, призывая учеников к вниманию, после чего продолжила:

– Игла, ты пригласила на сегодняшний урок осьминожку?

– Да, конечно, вон сидит в углу, прячется.

– Дружок, сделай милость, выпусти немного чернил, нам надо кое-что записать, – обратилась Ласточка к гостю, – а вы, дети, макайте ваши плавнички в чернильные облака и записываете: тигровые акулы для рыб совершенно безопасны, поэтому они питаются планктоном, который состоит из мелких организмов, свободноплавающих в воде. Записали? Тогда продолжим!

Ещё одна особенность всех акул – сменные зубы. Они всё время растут, затем выпадают, но вместо старых появляются новые. Поэтому дно морей и океанов в местах их обитания, усеяно использованными акульими зубами…

Карповна недоговорила, ведь в этот момент в узкую щель, именуемую дверью, влетела большая рыбья голова и защёлкала своей пастью.

Все пескари, не мешкая ни секунды, дружно попрятались под камне-парты.

На месте осталась лишь невозмутимая учительница.

– Рыбята, можете спокойно выплывать и не бояться: поверьте мне, это всего лишь «иглобрюх» или «четырёхзубка», но ему, не я дала такое необычное имя. Большие двуногие, люди, постарались. Но дело не в имени рыбы, а в её строении. Смотрите сами, – Карповна подняла со дна палочку и стала тыкать ею в незваного «пришельца».

– Видите, голова крупнее, чем тело и если он застрянет, то дальше уже не пролезет.

– И что теперь с этим зубастиком будет? – поинтересовалась староста, – он может плавать хвостом вперёд?

Ласточка ещё раз постучала палочкой по голове несмышлёной рыбы, – Если этот иглобрюх сможет включить заднюю скорость, то с радостью уплывёт от нас и будет мотать себе на усы, хотя их у данного вида рыб не имеется, в общем, запомнит хорошенько, что нельзя лезть туда, откуда не вылезешь!