3232. Чтобы мечта сбылась, она должна быть красивой.

3245. Великому человеку нужен великий учитель.

3248. К тому же и грех.

Бесстрашие, чреватое членовредительством, есть не смелость, а глупость.

3250.

Силы и время, потраченные на ненужное, не оставляют надежд нужному.

3253. Неиссякаемый источник удивления.

Постоянный интерес может вызывать лишь то, что постоянно удивляет.

3254. Талант похож на деньги: он любит скрытость и скромность.

Бойтесь, когда вас называют талантливым. Талант вызывает зависть. Но если Вас назвали Гением, будьте готовы к ненависти.

3256.

Гениев нужно охранять, иначе их просто поубивают из чувства ненависти к прекрасному.

3262.

Философия этот такой предмет, который следует учить наизусть.

3263.

Непобедим тот, кто не ввязывается в бой, если чувствует, что может проиграть.

3264. Ступени рабства.

Раб своих страстей и желаний. Раб своих слабостей. Раб чужих мыслей. Раб более сильных.

3265.

Первей всего в жизни следует научиться отказываться от дурных предложений.

3269.

Всякая мышь должна знать, что бесплатный сыр это признак мышеловки.

3272. Здоровый фатализм.

Не следует беспокоиться о том, что всё равно нельзя изменить.

3275. Такова жизнь.

Не стоит ничего идеализировать. Согласно закону баланса, всякое совершенство должно быть компенсировано полной деградацией в чём-то другом. Рядом с идеалом обычно прячется мерзкий порок. Такова жизнь.

3277. Нормальная школа (Школа Стоиков).

Ничего лишнего, только нужное.

Спорт. Коллективные и индивидуальные занятия. Единоборства и коллективные игры. Лёгкая атлетика.

– Созидательный труд и мастерство. – Философия, этика и мораль – наизусть. – Иностранные языки – ударно и каждый день. – Математика и физика – на уровне понимания сущности процессов. – Родной язык и литература – эссе и изучение по списку здравое и полезное. – Различные секции и кружки по интересам. – Специализированные направления по проф. специализациям. Химия, биология и др. Классы однополые, система обучения должна учитывать психологические различия мальчиков и девочек.

Все знания должны даваться фундаментально и закрепляться навсегда. Не допускается переход к следующим материалам без досконального понимания изучаемых материалов.

Следует отказаться от системы потоков и перейти к системе личных классов. У каждого учащегося должен быть личный куратор-учитель, знающий всё об обучаемом, проектирующий систему его обучения. Куратор должен давать рекомендации и распределять учебное время обучаемого.

3278. То, что по душе, то и на душе.

В душу человеку проникает лишь то, что ему по душе. Остальное ложится сверху и лежит до поры до времени, пока не станет своим и родным.

Многое лежит и ждёт своего времени. Времени, когда наступает понимание.

3279. Упорство преуспевает.

3281.

Чтобы понять, нужно делать. Нет понимания без действия.

3284. Стать человеком никогда не поздно.

В принципе, лет за 8 из любого неудачника можно сделать достойного человека. И не важно, в каком возрасте начинать. Я знал людей, которые осознавали, что нужно что-то менять годам к 45, а к 55 достигали выдающихся результатов.

3285. Как закалялась сталь.

Человек, которому всё легко даётся, это не боец. Боец должен решать задачи чуть больше себя, он должен преодолевать трудности и закаляться в борьбе. Основное предназначение бойца это побеждать тех, кто сильнее.

3288.

Время не резиновое, не надо браться за всё подряд.

3290.

Умники это люди, больные тщеславием, а люди умные почитают скромность.

3292.

Запоминается то, что повторяется. То, что повторяется тому и доверяется.

3293.

Неумеренность убивает удовольствие. Умеренность же напротив сохраняет удовольствие и радость в свежести и сохранности.