Она состоит из трёх частей:

– Сознательная часть. Это всё, что мы осознаём, что находится в поле нашего внимания. Можно сказать, что это и есть наш головной мозг, как я его называю «компьютер», он занят записыванием и фиксированием информации из вне.

– Предсознательная часть. По Фрейду это – память. Однако память относится к нашему «компьютеру».

– Бессознательная часть. Это – врождённые инстинкты, с которыми мы появляемся на свет, отрицательный индивидуальный жизненный опыт и всё, что мы не можем понять в себе. Я готова поспорить с Фрейдом в отношении бессознательной части, но об этом чуть позже.

Я считаю, что учение о темпераментах человеческой личности несколько устарело, потому что не объясняет до конца, как закладываются эти темпераменты, что является корнями их возникновения. Почему один человек активен, зол, раздражителен и воспламеняется, как огонь, в который подлили масло, а другой апатичен, равнодушен к жизни, слабохарактерен, у него практически отсутствуют или слабо выражены волевые качества?

Оказывается, если мы проникнем в раннее детство, то найдём ответы на эти вопросы. Если ребёнку через определённые промежутки времени внушать, что он туп, ленив, неаккуратен, то есть высказывать вслух негативные мысли и делать это планомерно, не очень настойчиво, действуя одновременно «и кнутом, и пряником», то через несколько лет мы получим флегматика и меланхолика, у которых аналитическое мышление несколько снижено. Постепенно он пришёл к выводу, что одиночество – самое лучшее состояние души, он пуглив, боится людей, старается уходить в свою скорлупу при каких-то напряжённых и конфликтных ситуациях, не может отстоять свою точку зрения, медлителен, трудно запоминает стихи и другие вещи, связанные с учёбой.

Другой вариант, если в детстве, когда идёт закладка личности, ребёнку внушать то же самое, но действуя более активно и агрессивно по отношению к нему, в будущем мы получим типичного холерика. Его движения хаотичны, размашисты, он всё быстро запоминает, но быстро и забывает, очень агрессивен, бурно реагирует на замечания о нём других людей. Старается не уходить от людей, а диктовать им свои условия, подавлять. Это – закладка тоталитарной личности.

Я не упомянула здесь о сангвинике, у которого все процессы нормализованы, хорошо развито аналитическое мышление. Считается, что сангвиник – самый оптимальный вариант личности. Если мы углубимся в детство такого человека, то обнаружим, что к нему почти не применяли насилия, объясняли, где он совершил ту или иную ошибку, если она действительно произошла.

К сожалению, наш мозг при отсутствии анализа обладает способностью записывать любую поступившую из вне информацию и пропускать её внутрь нашего «я», или души по другому. Я считаю, что «я» – это тоже один из органов нашего тела, только невидимый орган, который нуждается в содержании его в предельной чистоте, чтобы в дальнейшем полноценно выполнять свои функции.

Каковы же эти функции?

– Анализировать произошедшие с физическим телом ситуации и принимать правильные оптимальные решения.

– Отвергать и фильтровать, а прежде всего распознавать всё негативное, поступившее из вне.

– Связываться в более глубинными структурами души в том числе и с мировым пространством за получением ответов на спорные вопросы. Оказывается, «я» знает всё, но бывают случаи, когда кое-что бывает ему недоступно. На это есть Мировое Космическое Поле Вселенной, где заложены все ответы. Вот с ним-то и связывается наше «я», чтобы вынести единственно правильное решение. Например, когда вы не знаете что-то, вы делаете запрос в более высокую инстанцию. Нечто похожее происходит и здесь. Этот процесс называется включением интуиции.