В современных исследованиях людей, изучающих более одного языка, было показано, что у активных билингвов (двуязычников) большая продолжительность концентрации внимания, лучше развиты навыки самоорганизации и анализа и более сильное теоретическое мышление в положительной корреляции с большей плотностью серого вещества в нижней теменной коре мозга и белого миелинизированного, чем у тех, кто использует только один язык. Наилучшие результаты показали билингвы, использующие оба языка в повседневной жизни, поскольку необходимость перманентно применять два разных языка требует более эффективной организации психических процессов мозга, что в свою очередь разносторонне и положительно сказывается в результатах деятельности. ^>183

Наборы смысловых жестов и звуков австралопитека растут, становятся богаче и актуальнее по мере увеличения количества возникающих новых задач, связанных с изменениями в пищевой нише и климате, в ситуации борьбы с хищниками, себе подобными приматами и конкуренции внутри группы, в связи с миграцией. Еще примитивная, но уже инсайтно – смысловая и символьная коммуникация австралопитека динамически и вариативно развивается в условиях естественного и искусственного отбора.

Те группы австралопитеков в которых коммуникации описывают произвольно – когнитивное удовлетворение потребностей сообщества продуктивнее (и упорядоченнее), имеют технологическое (информационное) преимущество. Наверное, само осознание такого преимущества, можно сравнить с осознанием того, что у тебя в реальности есть самая настоящая волшебная палочка. И ты можешь делать нечто совершенно недоступное беспощадным врагам, побеждая чужих на не непостижимом для них уровне, наиболее легко добывая все нужное для жизни своих. Осознавая ценность своих когнитивных специализаций в моменты побед, австралопитеки запоминают, используют знание и учатся, повторяя друг за другом символьные паттерны. Эти ценные наборы коллективных когнитивных схем просоциальные субъекты запоминают и передают друг другу, а также следующим поколениям, что служит развитию осознанности в настоящем моменте не только к событиям окружающего мира и коммуникациям, но и к содержаниям сенсорной, рабочей и долговременной памяти. Эта осознанность к собственным процессам психики – метаосознанность, сформировывает соответствующие способности (метакогниции). Чем она развитее в умении и навыке, тем успешнее адаптируется австралопитек. Можно допустить, что интенсификация метакогнитивного переживания сложного обобщающего инсайта, закрепившись на уровне навыка у наиболее пассионарных представителей австралопитеков, приводила к такому изменению природного поведения, когда становилась новым искусственным стилем деятельности. В которой смысловой мотив – надситуативное познание, для конкурентного преимущества в добыче ресурса, сам становился целью (сдвиг мотива на цель по А.Н. Леонтьеву).

Развитие метакогнитивной способности и стилевой деятельности ведёт к ещё более эффективной передаче сигнала о наличии опасности, пищи, комфортных условий и т.п. – между представителями сообщества. Вызывает более интенсивные коммуникации между носителями нового навыка – возникает рост нового уровня социализации между коммуникаторами, способными усваивать новые навыки, и соответственно – интенсифицируется социальный (искусственный) отбор индивидов с наилучшими когнитивными способностями и наиболее ответственным просоциальным поведением.

Чтобы повторять поведенческие паттерны, надо их помнить, чтобы помнить, надо быть на этом сосредоточенными, необходимо произвольно направлять внимание на их воспроизведение в настоящем моменте – быть в осознанности. И вся совокупность вышеперечисленных компонентов произвольной деятельности по отношению к интенсивной ситуации выживания: памятование знания группы, символьные коммуникации, высокоорганизованное поведение и социальная ответственность, инсайтинг