ЧАСТЬ I. ПСИХОЛОГИЯ И ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЁННОЙ МОЛОДЁЖИ

ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ.

«Там, где нет воли, нет и пути».

Б. Шоу

«Не дай нам Бог жить во время перемен…» Эта фраза, во все времена, больше похожая на мольбу к Всевышнему, повторялась не раз за всю историю человечества. Но так уж устроен мир, что время от времени, и всегда вовремя, приходят перемены. Особенно Большие Перемены, которые рушат старые устои и создают почву для Нового Порядка. К таким Большим Переменам относится и период начала Эпохи Водолея. Каждая Эпоха своим приходом кардинальным образом изменяет ход человеческой истории, низводит старые и возносит новые цивилизации, культуры, общности. Так было и в начале Эпохи Рыб, когда пришёл Христос и положил начало и конец – конец Греко–Римской цивилизации, и начало Христианской. Так было на рубеже всех Эпох – возвышались и уходили в небытие Арии, Халдеи, Египтяне, Гипербореи и Атланты… Одна Эра их возносила, а другая их делала достоянием истории и археологии. А человек, он и есть человек, со всеми своими достоинствами и недостатками. У него всё можно и ничего нельзя. В нём, как нельзя ярче и нагляднее, проявляются извечные единство и борьба противоположностей, исключающих и дополняющих друг друга, и одинаково хорошо порой себя чувствуют Добро и Зло, Порок и Добродетель… Да и вообще, зная, что звёзды, по сравнению с ним – вечны, человек ведёт себя так, словно завтра звёзды погаснут…

Человечество перешагнуло порог новой эпохи – Эры Водолея. Ушедшая Эпоха Рыб характеризовалась очень контрастными чертами: с одной стороны, печаль, мука, борьба и воинственность, с другой – мудрость, тонкая интуиция и гуманизм. Символом Эпохи Рыб стал образ Христа распятого, в муках искупающего грехи всего рода человеческого. Страдание очищает, освобождая душу для творчества, мобилизуя интуицию. Прошедшая Эпоха стала, с одной стороны, эпохой войн и насилия, с другой – величайших научных открытий и подвигов самопожертвования. Эпоха Рыб охарактеризовалась поисками смысла в вере, в чувствах, в принятии существующего, в смирении перед Судьбой и Высшей Волей. Человечество минувшей эпохи искало идеалы и придумывало их само, питая иллюзии о всемирном добре, справедливости и братстве.

Способ мышления Водолея, в эпоху которого мы вступили, позволяет увидеть единство Времени в проявлениях прошлого, настоящего и будущего. Ответственность за свою жизнь, свои поступки и мысли заставляют ценить жизнь других людей высокого гуманизма. Гуманизм Эпохи Водолея означает уход от страдания, свободу духа и проявление индивидуальности. Символ Эры Водолея – Христос Вознесённый (свободный).

Водолей – символ синтеза, он соединяет религию, науку и искусство, давая людям более целостную картину мира. Синтетический способ мышления Водолея не принижает важность чувств, он исключает противопоставление науки и религии, знания и веры, он утверждает, что религия и наука – две стороны единого мира. Логический и интуитивно‑чувственный пути познания являются просто двумя разными способами познания Единого.

Но Эпоха Водолея отлична от предыдущих ещё и тем, что, как и Эпоха Рыб, имеет глобальное значение и также несёт с собой войны, разрушения, изменения социума в мировом масштабе, но ещё с ней связаны крупные геологические и климатические изменения. Хотя всё это более быстротечно и молниеносно. Недаром символом Урана, управителя Водолея, является молния. И в свете этих перемен, изменяется и сама психология людей, особенно молодёжи. Быстрый скачок современной цивилизации, галопирующий научно–технический прогресс, ослабление влияния христианской морали, усиление фундаментализма, влияние восточной философии и шаманских культов, привело к духовному обнищанию и дезориентации молодёжи во всём мире. (Проблема не в том, что восточная философия пагубна для современной молодёжи. Напротив, она содержит мудрость веков Востока, указывая лишь иной Путь к Самосовершенствованию и Создателю. Собственно, о правильности Пути может судить лишь Тот, к Кому этот Путь ведёт) Особенно это ощутимо проявляется в странах бывшего СССР, где старая мораль отмерла, другую толком не навязали, а сформироваться ничего нового не смогло. Молодёжь не знает куда идти, с кем и зачем, а под влиянием западной идеологии она усваивает только меркантильную сторону жизни, стремление «заработать денег», забывая о духовной стороне жизни. Что более всего удручает в современном положении дел, так это то, что молодёжь, в большинстве своём, не читает книг. Из самой читающей нации мира мы приближаемся к «заокеанским стандартам», где чтение книг подменено телевидением и Интернетом, а любая информация, будь то исторического или общеобразовательного характера, черпается из научно–популярных передач, часто сомнительного качества, и постановок, претендующих на «новое видение» «западной цивилизации». Справедливости ради, надо отметить, что прогресс Запада открыл колоссальные возможности для получения разнообразной информации и саморазвития.