1
Данные о формах общения дошкольников с «легкой умственной отсталостью», имеющиеся в исследовании Е. Е. Дмитриевой, здесь не приводятся.
2
Данные приведены по книге: Флей-Хобсон К., Робинсон Б. Е., Скин П. Развитие ребенка и его отношений с окружающими. – М., 1993.
3
Современное официальное название школ и классов для детей с задержкой психического развития.
4
Здесь и далее римскими цифрами обозначен порядковый номер параметра, внесенного в таблицу.
5
Данные о межличностных отношениях школьников с расстройством личности органического происхождения (F 07.0), имеющиеся в работе А. С. Сагидовой, здесь не приводятся.