Начнём с отношений дети-родители. «Мы покакали», «Мы поели», «Мы пошли в школу», «Мы сделали прививку» – и всё это произносит взрослый человек, рассказывая о том, что сделал его ребёнок или что сделали с его ребёнком. Полное отождествление, исключающее мысль, что взрослый, прямо скажем, не принимал участия в событии. Это важный вербальный маркер «принадлежности», а именно, отношение к ребёнку, произведённому на свет, как к биологическому фрагменту себя самого. И это было бы нормально и оправданно, если бы тем и завершилось.

Действительно, сперматозоид оплодотворил яйцеклетку, развился плод и вышел наружу, то-есть в мир. Всё верно. Есть наследственные болезни, генетически переданные по эстафете, есть узнаваемые черты лица, есть опознаваемые черты характера (в дедушку, в маму). Очевидно, что родители подарили своему ребёнку тело. Но как быть с бессмертной душой? Как в этом конкретном теле появилась особенная, определённая энергия? Неужели тоже от родителей, тогда от какого именно, ведь в исходном процессе участвуют две души, а не одна?

Возвращаемся к идее бессмертия, вечности и цикличности появления энергии души на Земле. Человечество с разных сторон пытается подойти к ответам, рассуждая о том, что душа ребёнка «выбирает» своих родителей. Сами ли выбираем, нам ли предписывают – кто знает? Но из многочисленных поисков и предположений вырисовывается один ответ: энергия души была до, и будет после. Принимая этот ответ, мы начинаем яснее видеть происходящее сегодня.

Если родители не дарят своим детям энергию/душу, то в таком случае более определённо очерчивается их родительская функция. Получается, что им – взрослым, поручено выкормить и поставить на ноги, обучить необходимым навыкам, помочь адаптироваться в реальности и…, строго говоря, отпустить на все четыре стороны. Это как минимум. А в идеальном варианте – наблюдать и изучать энергию появившегося, благодаря их усилиям, человека, подмечать его особенности и склонности, создавать условия для развития его неповторимости и самости. Для большинства живущих на земле второй вариант – заоблачная мечта. Почему? Да потому, что мы возвращаемся к позиции: ребёнок – фрагмент произведшего его на свет взрослого. Если бы изначально, еще до половозрастной детородной зрелости в сознании людей присутствовала идея о том, что будущий ребёнок не их «продолжение», а симбиоз энергии/души и тела, пришедший в мир для того, чтобы его душа могла пройти в этом теле в это время в этих условиях свой особый путь, – жизнь каждого человека, как и история всего человечества, пошли бы иным путём.