Закрыв окно статистики, даже не попытавшись просмотреть другие изменения, парень снова обратил внимание на ранее полученные сообщения с зачислениями в его долг:

Компенсация наставнику абитуриента. Стоимость – 3 золотых 59 серебряных 87 медных. Количество услуг – 2. Зачислено к долгу.

Компенсация каравану сопровождения. Стоимость – 2 золотых 37 серебряных 96 медных. Количество услуг – 2. Зачислено к долгу.

Оплата телепортационных сборов. Стоимость – 87 серебряных 26 медных. Зачислено к долгу.

Таблетка Умиротворения маны (1шт.). Стоимость – 18 серебряных 42 медных. Зачислено к долгу.

Оценка при поступлении (экзамен). Стоимость – 1 золотая 1 серебряная 1 медная. Зачислено к долгу.

Испытание иллюзией (экзамен). Стоимость – 3 золотых 41 серебряная 85 медных. Зачислено к долгу.

Обучение 1–й курс 1–й год. Стоимость – 18 золотых 79 серебряных 86 медных. Зачислено к долгу.

Заключение договора на обучение (проклятие). Стоимость – 78 золотых 29 серебряных 73 медных. Зачислено к долгу.

К сожалению парня, первые две услуги были в двойном размере из-за его кандидатства в герои, чего он в принципе ожидал и был на это согласен, но до ознакомления с процентом за обучение в долг. Немало юношу напрягла и цена таблетки Умиротворения маны, ведь её ему придётся употреблять не один месяц, если учесть уровень маны в окружающей среде его нового места пребывания и, даже с учётом обещанных 30-ти таблеток, пусть не слишком дорогая, но очень нужная, таблетка выйдет парню во вполне хорошее дополнение к долгу, чего он совсем себе не желал.

– А почему нужно платить за проведение экзамена? – решил уточнить Виктор у учителя Кофарта, чтобы развеять свои сомнения.

– Потому что это довольно энергозатратные процессы, и для их проведения требуются усилия довольно могущественных личностей, время которых очень дорого. – дал стандартный ответ опытный учитель, не забыв пояснить, – Школа могла бы просто добавить эту сумму в стоимость обучения за первый год первого курса, как это сделано с оплатой за эти таблетки Умиротворения маны. – Кофарт протянул мальчишке затемнённый флакончик с таблетками. – Но тогда всё равно пришлось бы отдельно для непоступивших в специализированную школу выводить это отдельной услугой. А раз это приходится делать в любом случае, то нет смысла заморачиваться и для поступивших включать в плату за обучение, чтобы не указывать при этом данные услуги отдельно. Такой процесс называется стандартизацией. Мы просто… – начал было сильнее углубляться в объяснения учитель.

– Простите, учитель Кофарт, – перебил его Виктор. – Я понимаю, что такое стандартизация, примерно. – обозначил парень, приняв копию договора на обучение и широкий браслет, похожий на большие наручные часы с несколькими кнопками и небольшим экраном. – Благодарю.

– Молодец, что знаешь, – кивнул в ответ Кофарт. – Это будет частью твоей специализации в производственном направлении. – после чего указал на браслет. – Это путеводитель студента. Надень его на руку и направь в него свою энергию и капни, вот! – протянул он иголку, которую только вскрыл. – Капни кровью, чтобы он был к тебе привязан.

– Хорошо, – юноша поспешил выполнить указания учителя, без проблем надев браслет и, продырявив себе палец, обмазал его кровью, которая была поглощена путеводителем студента. – Готово.

– Вижу, – кивнул учитель Кофарт и замер на несколько мгновений, а перед Виктором появился экран с надписью:

Путеводитель студента привязан к Виктору из Лугории.
Введены ограничения на изучение новых навыков и на повышение уровня классов.
Рекомендовано пройти обучение использованию путеводителя студента.