– формировать творческое отношение к делу.

Ход наблюдения

Предложить детям понаблюдать за облаками, рассказать, что облака состоят из капелек воды. Предложить каждому ребенку выбрать наиболее понравившееся облако и проследить, куда оно плывет, быстро двигается или медленно. Пусть каждый ребенок даст своему облаку имя.

Сбор опавших листьев и другого мусора на участке.

Цель: приучать соблюдать порядок на участке детского сада.

«Солнышко и дождь».

Цели:

– учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга;

– приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.

«С кочки на кочку».

Цели:

– продолжать учить подпрыгивать на двух ногах;

– спрыгивать с высоких предметов, мягко приземляться, сгибая ноги в коленях;

– совершенствовать навыки перепрыгивания.

Совочки, формочки для песочницы, машинки, кубики для игр, мел, перчатки.

Цели:

– продолжить наблюдение за птицами на участке;

– учить различать основные части тела;

– развивать и воспитывать бережное отношение к птицам.

Ход наблюдения

Осенью можно часто увидеть, как на телеграфных проводах или кустах сидят и чирикают воробьи. Обратите внимание детей, что птицы собираются к холоду. Предложите детям покормить птиц, насыпав им хлебных крошек, и понаблюдайте, как птицы клюют корм.

Вместе с детьми рассмотреть внешний вид птиц. (Тело покрыто пухом, перьями, есть крылья; они летают, прыгают, клюют.)

Кормление птиц.

Цели:

– побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка);

– воспитывать желание ухаживать за животными.

«Воробушки и кот».

Цели:

– учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях;

– бегать, не задевая друг друга, увертываться от водящего, быстро убегать, находить свое место;

– приучать быть осторожными, занимая место, не толкать товарища.

«Попади в круг».

Цели:

– совершенствовать умение действовать с разными предметами;

– развивать умение бросать предметы в определенном направлении двумя руками;

– развивать глазомер, координацию движения, ловкость.

Корм для птиц, куклы, одетые по погоде, маски-эмблемы, карандаши, совочки, машинки.

Цели:

– познакомить с проезжей частью дороги – шоссе;

– дать представление о правилах дорожного движения.

Ход наблюдения

Пройти к проезжей части дороги и понаблюдать за движением транспорта. Объяснить, что детский сад находится рядом с дорогой. Это – шоссе.

Спросить, какие машины двигаются по шоссе? Пусть дети назовут знакомые автомобили. Обратить внимание на то, что по шоссе двигаются много легковых и грузовых машин, и никто не мешает друг другу. Это потому, что водители соблюдают правила дорожного движения.

Сгребание сухих листьев в определенное место.

Цель: учить правильно пользоваться граблями, наполнять ведра до определенной мерки.

«Воробушки и автомобиль».

Цель: закреплять знания о правилах дорожного движения.

«Перебежки – догонялки».

Цель: учить согласовывать свои действия с действиями товарищей.

Рули, маски-эмблемы, совочки, формочки, игрушки, мел, машинки.