Тут мои воспоминания были ненадолго прерваны влетевшим в кабинет то ли секретарём, то ли ещё кем-то, имевшим право практически без стука входить?

Винтик НКВД-ной машины немедленно был изгнан жестом руки хозяина кабинета, закрывшим дверь на ключ и ретиво вернувшимся к просмотру.

Я отжал с паузы воспроизведение, остановленное на эффектных кадрах со штурмовика, почти что «из глаз пилота» над специфическим ландшафтом из горных цепей на пустынном и засушливом плато и снова обратил свой взор вглубь себя :-)

Пока кэп и районный мент далее внимали красочному агитпропу, я покатал в памяти один эпизод, обширные последствия которого, возможно смогут мне помочь преодолеть разрыв в поколениях вычислительной техники, лежащий между 2018 и 1940-м.

В 2015, когда я оттарабанил уже год АГС, и приехав на очередные выходные домой, стал свидетелем интересного разговора. Отец, взявший в руки ФГОС-овский учебник по информатике одной из моих сестричек,с ехидным таким видом пробормотал:

– Посмотрим, посмотрим, что со времён Ершова изменилось.. в твои, Никитос, учебники по информатике я вообще не заглядывал, не было нужды, товарищ шароварщик, так хоть у девчат узнаю, чего нового им излагают.. охёжтвойякорь.. вот сюрприз! – тут отец чего-то вовсю заулыбался и пояснил:

– Меня этот человек в ВУЗе учил, под его руководством дипломную стругал. А теперь мои дети по его учебникам информатику в школе учат.

И ткнул в фамилию одного из авторов учебника.

Так, слово за слово, с рассказа о тех «доисторических временах» всё и началось. Папаня извлёк из кладовки свой старый «синклер» и пошло-поехало..

Понимание того, что происходило в годы проникновения компьютеров в массы x-USSR (8 бит, процессор Z80, ZX Spectrum, «Cracked by Bill Gilbert», Elite и Exolon, копировщики и загрузка с магнитофона, Zeus, Beta Basic, в ВУЗе – Yamaha MSX-2, MSX-DOS, ТОР и DBG от Леонида Бараза, «Основы программирования на зыке Бейсик в стандарте MSX» и Vampire Killer), родилось, конечно, не сразу.

В процессе воспоминаний о вникании в ту легендарную, уже цифровую, полупроводниковую и транзисторную, но таки «тёплую ламповую» :-) эпоху, когда ценился каждый байт памяти, а приличное быстродействие можно было достичь только программированием на ассемблере, я примерно понял, к чему можно стремиться. Ещё одной идеей коммунизма, если уж, связка «товарищ Сталин + советский народ» :-), продолжит строить его, должна стать 8 битная персоналка в каждом доме! Значительно раньше, чем на условном западе! Пятьдесят миллионов домашних компьютеров в СССР дадут поколение, готовое лучше всех в мире к цифровой эпохе. Будущее будет видеться намного более светлым не только в заголовках партийной прессы и лозунгах праздничных речей.

Уф-ф-ф.. как меня то занесло. Манямиры, такие манямиры..

***

Тогдашний первый разговор над ФГОС-овским учебником спустя некоторое время имел продолжение. Как-то отец рассказал просто эпический по тем временам случай.

– В 1992 году я, уже став лаборантом компьютерного класса «Ямах» кафедры теоретической физики, как-то вечерком словил мастер-класс, говоря по современному. На глазах у меня и пары фанатствующих, ошивавшихся в классе «до упора», за 5 минут, при помощи DBG, была взломана на предмет «продления жизни» или еще чего там навроде «больших денег в игре», точно уж не помню, какая-то ямаховская игрушка. Сейчас, при помощи утилит, той же ArtMoney, такое продвинутый школьник для любимой десктопной рпг способен парой-другой действий сделать, а тогда это был.. ну, может, и не высший, но таки пилотаж. И его показал наш преподаватель информатики. Спасибо ему за наглядный пример. Позже было много чего полезного и поучительного, ты уже знаешь сам. Собственно говоря, он, если так можно выразиться, учил и меня и учит моих детей. Меня – в живую, Тебя, Никита, через то обстоятельство, что я смог передать тебе интерес к программированию. Дочки – по его учебнику, в соавторстве с кем-то созданному..