Разделяя, в принципе, представленное выше понимание профессионального амплуа аналитика, сделаю коррективу: главное в деятельности аналитика не «изучение аналитических исследований и обобщений», так как они являются результатами его работы, а сбор и осмысление информации в ключе поставленной перед аналитиком задачи. Это не только мое личное мнение. Как свидетельствуют литературные источники и практика, приоритетным профессиональным качеством аналитика признается умение компетентно работать с информацией. В этом можно убедиться, ознакомившись с размещенным в Интернете функционалом бизнес-аналитика:
• согласование требований с заказчиками;
• сбор информации, описание и моделирование бизнес-процессов;
• анализ эффективности и выработка предложений по оптимизации процессов;
• разработка документации;
• подготовка сравнительного анализа деятельности компании;
• подготовка презентаций для руководства и заказчиков.
Аналитик как «глубокий мыслитель», обладая особым складом менталитета и необходимой компетентностью, используя имеющуюся информацию, создает новую – «надстроечную» информацию по отношению к той, которой он пользовался.
В созданной «надстроечной информации» содержатся предложения – как теоретического, так и практического порядка. На что важно обратить внимание? Продукция аналитика обладает такими матричными характеристиками как инновационность, обоснованность, полезность. Чем выразительнее эти характеристики представлены в работе аналитика, тем реалистичнее проявляется его мыслетворительный профессионализм. Это подтверждает правоту слов Л. Н. Толстого: «События и вещи сами по себе ни плохи, ни хороши. Таковыми их делает мышление». Неординарное мышление аналитика придает его продукции прагматическую ценность, образно говоря, тот аромат, без которого красивый цветок не вызывает восторга.
На заметку
На Западе активно позиционируют «фабрики мысли». В Америке их около трехсот. Можно назвать RAND Corporation в городе Санта-Моника в Калифорнии, DARPA – оборонное агентство перспективных инновационных проектов, фонд Карнеги и многие другие центры, которые помогают органам власти и силовым структурам эффективно использовать различные методы обработки информации. Понятие «системный анализ» – ядро аналитической работы – родилось как раз в RAND Corporation.
Аналитик призван быть профессиональным мыслителем. Он, как известная роденовская скульптура, постоянно озабочен мыслетворением. Однако читатель вправе возразить: а разве иные профессионалы, например менеджеры, врачи, педагоги и т. д., не являются мыслителями, занимаясь трудовой деятельностью? Вспомним сравнение К. Маркса работника с пчелой: любая трудовая деятельность требует определенной осмысленности действий, что отличает самого обыкновенного работника от пчелы – архитектора медовых сот.
Для размышления
Философ и экономист П. Прудон утверждал: «Трудом, а не войной человек проявляет свое мужество: трудом больше, чем правом, поддерживается правосудие, и если когда-нибудь род человеческий достигнет благоденствия, то опять-таки трудом».
Отталкиваясь от данного суждения, можно утверждать: трудовая деятельность аналитика, как профессионального мыслителя, призвана способствовать утверждению благоденствию современных людей. Это его гражданская миссия. История человечества свидетельствует, что лучшее, чего добиваются люди, является результатом их разумной деятельности.
Когда происходит непрерывный процесс насыщения трудовой деятельности сложной техникой и осваиваются новые технологии, возрастают требования к профессиональному мышлению работников. Растет объем знаний, которые надо осмысливать, во многих сферах трудовой деятельности приходится сталкиваться с проблемами, которые не имеет аналогов решения, что стимулирует возрастание требований к профессиональному мышлению работников, которые ими занимаются. Поэтому неудивительно, что в наше время при определении профессиональной пригодности личности во многих отраслях трудовой деятельности критерием номер один признается владение современными технологиями мышления. Трудности подбора таких работников, например в наукоемких отраслях промышленности, где специалисты призваны быть незаурядными мыслителями, объясняет дефицит инновационных достижений. Например, наше отставание в освоении высоких технологий.