Учится в начальных классах мне было скучно. Разумеется это отражалось на поведении. Меня научили читать до школы. Вся наша семья много читала. И я очень люблю читать. Слушать, как дети пытаются сложить А и Б, было невероятно трудно. Я читала учебник дальше. А потом мне ставили двойки за то, что я не знаю где они остановились, а мне нужно продолжить.

Домашние детские книги я прочитала очень быстро. Весь наш детско-взрослый книжный фонд помещался в один шкаф по два ряда на каждой полке. Пришлось идти в библиотеку. Мне не давали много книг сразу в одном месте. Поэтому помимо школьной, я записалась в детскую районную и ещё в библиотеку соседней школы через две остановки от нас.

Один день после школы обходила эти заведения. Через неделю или две обход повторялся.

Библиотекарь: "Уже все прочитала?" Я кивала.

Один раз она выбрала книжку, и заставила рассказать. Мне было нетрудно сделать краткий пересказ.

Но я не говорила, что книг было в три раза больше. Она и так сомневалась все время.

В третьем классе мне понравился один мальчишка. Сама не знаю зачем, я написала во время урока в своей домашней книжке, что люблю его. Может это следствие многих прочитанных историй и сказок.

Мой сосед по парте забрал мою книгу, когда меня вызвали к доске рассказать стихотворение. Он нашел и показал мою надпись всему классу и учительнице. Родителям тоже сообщили потом. Детская симпатия вызвала у всех взрослых волну негодования. Мне до сих пор не понятна реакция взрослых. Защитить оказалось некому. Весь класс смеялся надо мной.

Казалось все кругом несправедливы. Было у вас такое в детстве? Вечером домой идти не хотелось. Я залезла на крышу девятиэтажного соседнего дома. Долго стояла в темноте около бетонного борта. И хотела спрыгнуть всем назло. Как раз около подъезда, где жил тот мальчишка. Запомнила очень звёздное небо в тот вечер. Мириады звёзд будто прямо над головой.

Осознание последнего возможного шага не было. Это как будто наказание для всех вокруг. А то, что ты о нем уже не узнаешь, не приходило в голову. Мысли о родителях все таки остановили. Интуитивно смутно чувствовалась ошибка. Никто из взрослых не узнал о моем личном преодолении. Жизнь продолжалась!

Хотя повторы ситуаций были не раз. При каждой новой трудности приходили похожие мысли. Их приходилось преодолевать всю жизнь. Ощущение, что такие мысли живут где-то совсем рядом. И когда человеку плохо, они сразу являются без приглашения. Позже я узнала, что это не у всех происходит. С возрастом я научилась справляться с мыслями об уходе из жизни очень быстро. Сейчас понимаю, врачи меня на таблетки бы посадили, если бы я рассказала взрослым об этом. Если бы вообще не определили в больницу.

Вернувшись в тот вечер домой, я прослушала длинную нотацию от мамы. Ничего не помню из той тирады. Кроме слов про гордость. Но все равно ничего не поняла. Отстояла в углу положенное время. Вспоминаю и думаю, зачем раздули из мухи слона? А вот поступок соседа по парте до сих пор считаю мелкой подлостью. Но на это как раз никто не обратил внимание. Проявлять чувства любви или симпатии в 9 лет очень плохо? А совершать подлости норма жизни?

Школьные напасти продолжались! Я случайно с лестницы плюнула на голову учительнице. Мы так баловались друг с другом. А она оказалась не в то время, не в том месте. Согласна, дурацкая идея была. Хотя сегодня я убеждена, что случайностей не бывает. Итогом был опять большой скандал! Мне пришлось извиняться перед учительницей. Но мне это не помогло.

После этих двух скандалов меня сразу внесли в какой-то черный список. О чем мне объявила классный руководитель прямо на уроке. И когда всех приняли в пионеры, меня такой чести не удостоили. О ужас!?! Из двухсот с лишним третьеклассников только я одна попала в 4 класс, оставаясь октябренком! Это означало, что я была хуже всех из двухсот человек для этих взрослых?!? Но скорее всего, взрослым не нравились нарушения установленных границ. Неужели только я нарушила их? И так страшно нарушила? Ведь случай с учительницей не имел плохого намерения, но в это никто не поверил возможно.