В разумном мире всё должно быть разумно, значит награда за труды, – заслуженна, а в школе жизни это за учёбу, должна существовать как и наказание, но не за религиозное непослушание, а за плохо выполненную работу. Но как наказывать нерадивых учеников за невыполнение, или не качественное выполнение классного или домашнего задания, если человек не хочет познавать себя, и его не интересует: « Познай себя – познаешь мир.» А интересует то, что преподают в школе, то есть инстинктивное, что у Марье Ивановны под хвостиком?

Этот пример я вам привожу чтобы вы представляли, что если мы разные, по замыслу Творца, тогда и мышление должно быть разным, откуда появилось различное мышление, которое я наблюдал вокруг себя, но никак не мог связать с научной эволюцией, если она выбирает лучшего, а худшего закапывает в землю? Странно было наблюдать, что чем больше я наблюдал за человечеством и его историей, тем очевиднее становилось, что количество худших, если не росло, то и не сокращалось, а количество « знающих» всё время росло, в отличии от познающих, которые не могли понять Откуда берутся знания, если они все из одного источника. СМИ усилено помогали худшим, делая из них знающих, одно и тоже, но быстрее других. И стало ясно, что тот кто первый узнал, стал во много раз умнее того кто узнал это чуть позже? Первые, одевая различные костюмы, стремились занимать более важные должности и посты, опираясь на « Большинство». Менялась мотивация становления личности, которая как бы должна состояться, что сравнимо с однокоренным словом состояние, что было доступно и понятно многим, не требуя долгого и трудного размышления над « Познай себя»? Оказалось что Марью Ивановну можно познать за деньги, даже не учась, и совсем не развиваясь, а просто лгать. Правда я задумался, только после того как Оно мне ответило на мой вопрос: « Чем я заслужил такую невыразимую награду – общение Создателем?»

Ответ Оно поразил меня тем, что мнение Создателя было не столько противоположным сколько необычным, хотя я ожидал что-то более традиционное или привычное для нас, если смотреть на мир с религиозной точки зрения, что вероятнее всего сделать вам самостоятельно. Невозможно понять Создателя не превозмогая определённые трудности, при этом сами трудности определяются не вами, а Оно, то есть Создателем, но принимая во внимание ваше мышление, так как не стоит забывать, что Оно знает ваши мысли. Если вы будете игнорировать знание о том, что всё известно Создателю, думая перехитрить Оно в своём мышлении, то вы можете просто потерять даром, свою жизнь и останетесь на второй год, в школьной терминологии, когда вернётесь в следующую жизнь на прежних условиях и на тех самых параметрах что и в предыдущий? Школа Жизни – это своеобразная полоса препятствий, и если её не проходишь, то просто сходишь с дистанции, или тебя снимает главный судья, то есть Создатель. Твоё понимание или непонимание этого процесса не представляют для Оно никакого интереса, важно только пройти всю дистанцию до конца, где возможно вам объяснят ваши ошибки и не правильно выбранное решение? О чём достаточно часто мы можем прочитать в литературных источниках, сообщающих что в конце жизни вам показали видео вашей жизни почти поэтапно, или досконально. Этот видеоролик не доступен для непосвящённых, так как там показаны результаты неверных решений, а не ваша жизнь как художественное произведение.

Переход из одной жизни в другую разумен, и соответствует Рациональности Оно только в случае, когда вам показали ошибки сделанные вами в жизни одной, чтобы вы не совершали их в другой, но только для тех кто это понимает?