При этом я ни в коем случае не говорю о том, что что-то их этого хорошо, а что-то плохо, что один подход правильный, а другой нет. Вовсе нет. Я наоборот призывают учиться понимать, что именно вы в данный момент используется и пользоваться обоими процессами.

Творчество отлично помогает создавать истории, оболочки программ11.

Креативность же нужна для того, чтобы соединять сюжет и механику, подбирать механику, придумывать как сделать реквизит и так далее.

Если интересно потренировать переключатель между творчеством и креативностью или хотя бы для начала его просто нащупать ⎼ в разделе «Хелпер» есть упражнение «Творчество / креативность».

А у меня все начинается с мозговых штурмов. Обычно их бывает несколько.

Мозговой штурм №1. За 3 месяца до проекта.

Отталкиваясь от начальной идеи, думаю о том, что мне нужны мероприятия на следующие темы:

Другие люди – люди – культура

Другие Миры – звезды, планеты, вселенные, цивилизации.

Природа

Животные

Время для других

Время для себя

Дом

В этом списке есть все, что, как мне кажется, раскрывает основную идею: мир вокруг больше, разнообразнее, интереснее, чем мы привыкли думать, этом мире есть место / время / внимание для разного.

Напомню, мне нужны 5 мероприятий тематической анимации и 2 праздника: начальный и финальный.

Проводя мозговой штурм, я не включала в него самый первый праздник. По той простой причине, что прошлые года он не играл особой роли и я давала его на откуп аниматорам. Так как остальные программы выходят за рамки стандартной анимации, то первый праздник, проведенный в традиционном формате давал возможность исполнителям мягко, с наименьшим стрессом войти в рабочую неделю.

Забегая вперед скажу, что в этом году такой подход оказался ошибкой: необходимо включать начальное мероприятие в общую линейку.

Итак, мне нужно из обозначенных тем наметить названия (основные идеи) отдельных мероприятий. Работаю в режиме креативности. Пара исписанных листов и вот результат:

– Разумное потребление – чтобы дети сами пришли к этому.

– Созвездие

– Орнитолог – будем по следам определять птиц.

– Праздники севера – устроим какой-нибудь традиционный праздник каких-нибудь коренных народов.

– Креативность ⎼ что-то про подарки.

– Фрик-шоу – на финальный праздник устроим что-нибудь странное, порадуем себя.

Сразу проверяю, согласуются ли идеи отдельных мероприятий с общей концепцией. Разумное потребление ⎼ это тема дома. Созвездие ⎼ другие миры. Орнитолог ⎼ животные, природа. Праздники севера ⎼ другие народы. Креативность ⎼ время для других. Фрик-шоу ⎼ время для себя. Пока все сходится. К этому вопросу я буду периодически возвращаться, иначе меня может слишком далеко унести от первоначальной задумки.

Первый мозговой штурм случился. В результате появились первые идеи, названия. Это, конечно же, еще далеко не программы, но уже направления. Дальше начинаю к ним присматриваться и отвечаю на несколько вопросов:

– понимаю ли я вообще про что программа?

– я в материале?

– знаю ли я как в это поиграть?

По поводу вопроса о том, знаю ли я как в тот или иной праздник играть. Конечно, я знаю много вариантов игр и развлечений. И в целом, нет никаких проблем с тем, чтобы наполнить любое мероприятие механикой. Однако я никогда не тороплюсь и уж тем более никогда не иду по стандартному: чередование активная / спокойная игра. Я отталкиваюсь от задачи, возможности которую мне хочется предоставить детям, бюджета мероприятия, своих технических возможностей.

По сути, эти вопросы ⎼ повод для мозгового штурма №212.

Мозговой штурм №2. За 2 месяца до проекта.

Разумное потребление