Таким образом, у Ареват ещё оставалось семьдесят рублей. Эти деньги она расходовала на одежду и обувь для себя и для дочери и на другие необходимые семейные вещи, включая и покупку игрушек для маленькой девочки. Ирине это тоже было выгодно, потому что практически вся её заработная плата заведующей магазином оставалась в её распоряжении. В результате, в этом случае было достигнуто всестороннее согласие. Это когда нет обиженных людей. И нет недовольства существующим положением дел. То есть это называется взаимопомощью и взаимопониманием между родственниками и между товарищами по работе. А это было необходимо для пострадавших от Спитакского землетрясения людей.

Когда Манане и Армену исполнилось по три года, их приняли в сельский детский садик. После этого отпала необходимость работы сельского продовольственного магазина в две смены, и продавщицы начали работать в прежнем режиме, с двухчасовым перерывом на обед. Ареват тоже начала работать полный рабочий день. С часовым перерывом на обед.

Но здесь возникла одна проблема, которую быстро удалось решить. Манана очень долго привыкала к тому что ей надо ходить в садик. Утром в садик её водила тётя Ирина. И когда надо было остаться в садике, девочка плакала. Но постепенно привыкла, потому что тётя Ирина и мама ей объяснили, что они обязательно должны пойти на работу, чтобы заработать деньги и купить Манане игрушки. Девочке пришлось с этим согласиться. И с этого момента она начала привыкать к тому, что иногда надо соглашаться с создавшейся обстановкой. Это и было началом привыкания к решению своих обязательных жизненных сложностей. И это очень важно, потому что жизни без проблем не бывает ни у одного человека.

Вечером из садика Манану забирала мама. Девочка очень ждала этого момента и всегда просила маму забирать её первой. Ареват сначала не понимала, в чём смысл такого требования дочери. Но всё же несколько раз смогла пораньше забрать дочку из садика. И видела, как Манана радуется: она прыгала и во весь голос кричала, что мама первая её забирает. Все дети внимательно наблюдали: оказывается, они завидовали Манане. Каждый ребёнок хотел, чтобы его забрали первым. Это означало, что они раньше всех попадут домой. Ареват поняла, в чём смысл радости дочери, и по мере возможности старалась предоставить такую радость ей. Она понимала, что любому человеку надо предоставлять возможность радоваться. А для этого надо делать добро, которое и приносит радость.

После Спитакского землетрясения, которое принесло большую беду всей Армянской Республике, началась работа по восстановлению всего разрушенного. Мы проследим за этой большой восстановительной работой на примере города Ленинакана (Гюмри). Но такая же работа проводилась везде.

В первую очередь надо было расселить людей, чтобы обеспечить им крышу над головой. Затем надо было всех накормить. Потом расчистить завалы. По возможности найти ещё живых людей и спасти их. А также найти тела погибших людей, чтобы похоронить их. И все эти вопросы решались одновременно, потому что ничего нельзя было отложить. Мы уже знаем, что в этот трагический момент армянскому народу помогали народы всего тогдашнего Советского Союза. Но впереди предстояла большая работа по строительству жилых домов, школ и больниц. В том числе и восстановлению всех производственных предприятий. Это было необходимо не только для восстановления прежнего промышленного производства, но и для обеспечения всех трудоспособных людей работой.

Как это происходило? Как люди разных национальностей помогали Армянской Республике? Как постепенно налаживалась жизнь в городах и сёлах Армении, пострадавших от сильного землетрясения?