– Дальше сам, – сказал Вадим, подталкивая парня к ступеням. – Там тебя ждет директор.

– Спасибо! – поблагодарил мальчик и стал подниматься наверх.

Поднявшись, он увидел просторный, даже не просто просторный, а огромный кабинет с очень высокими потолками. Помещение было круглой формы. От потолка и до середины все стены были заставлены книгами, а под ними стояли всевозможные шкафчики с резными дверками. А так же столы, ножки которых были вырезаны в виде лап разных зверей, заставленные баночками и пробирками с цветными жидкостями. На стенах висели картины и несколько фотографий. Те, кто были изображены на них, оказались живыми. То есть они двигались и негромко переговаривались. В середине комнаты стоял массивный, древний стол. За ним восседал мужчина, на вид лет шестидесяти, с длинной рыжей бородой, такой же рыжей шевелюрой и с добрыми, веселыми глазами.

– Заходи, мальчик, не бойся! – пригласил он. – Я очень рад тебя видеть!

Илья вошел, и за его спиной появилась точно такая же сова, что он видел внизу. Парень подошел ближе к столу, а мужчина продолжил.

– Меня зовут Комаров Альберт Борисович, я директор этой школы, – представился он. – Твои родители скоро будут здесь. А пока, ты можешь спросить меня обо всем, о чем только захочешь.

– Картины, – изумленно проговорил Илья, – они живые?!

– Конечно, – улыбнулся директор. – Мы же в волшебном мире! Здесь много необычного и удивительного для тебя, но, я уверен, ты быстро привыкнешь, – заверил мальчика директор. – Знаешь, когда нет возможности часто видеться со своими близкими, эти снимки очень помогают. Например, вот этот, – он указал на один из портретов. – На нем изображена моя внучка. Сейчас она далеко от меня, но так я могу видеть ее улыбку, и даже, поговорить с ней. Конечно не с ней самой, но портрет передает очень многое. Иногда через него можно связаться с человеком. Это единственное, что тебя интересует? – снова улыбнулся мужчина.

– Нет. Конечно, нет! Просто за сегодня столько всего произошло, что в голове сплошная каша.

– Я понимаю, в это сложно поверить, – поддержал мальчика профессор Комаров. – Но не мог бы ты рассказать мне все, что сегодня с тобой приключилось?

И Илья рассказал ему все, Начиная с огромной волны и саблезубого волка и заканчивая тем, как он попал в школу.

– И повсюду преследуют кошмары, просто наваждение какое-то! Или это не просто совпадения? – спросил он.

– Тебе не нужно забивать этим голову! – ушел от прямого ответа профессор.

– Хорошо. Тогда у меня еще есть вопрос. Я слышал про какое-то пророчество. Что это?

– И про это тебе лучше не думать. Это всего лишь сказка, у которой нет никакого подтверждения, – уклончиво ответил директор.

Мальчик удивился. Ведь Альберт Борисович сам предложил спрашивать о чем угодно, но в ответ не сказал ничего вразумительного. Ничего, что помогло бы Илье разобраться в происходящем.

– Завтра тебе предстоит зачисление в школу и распределение в класс, – наконец – то парень услышал хоть что – то стоящее. – Это проходит каждый, кто учится в этой школе. А после будет бал, на котором старшеклассники встретят и поздравят первоклашек.

– Так значит, это правда?! – прошептал мальчик. – Я буду учиться в этой школе. Значит я волшебник?

– Да, – подтвердил Альберт Борисович. – И ты потомок одного из самых великих волшебников! Кстати, вот и твои родители.

В этот момент сова подвинулась, пропуская в кабинет родителей мальчика.

– Сынок, с тобой все в порядке?– мама бросилась к сыну. Покрутила его из стороны в сторону, ощупала с ног до головы и, убедившись, что он цел, крепко обняла.