– Можете садиться, я тут буду ненадолго. Как вы, наверное, уже знаете, в городе формируется опасное положение, военные патрули вы видите каждый день, а теперь каждый день вы видите новости об убийце, который объявился в последнее время. Мы стараемся держать всё под контролем, но ради вашей же безопасности городовой магистрат просит вас не покидать дома в позднее время суток, или в противном случае держаться вблизи военных патрулей и постов. Если всё продолжиться, то введут комендантский час. Наши лучшие офицеры работают над поимкой этого преступника, такие как капитан Раевский, один из вас очень хорошо с ним знаком. – в этот момент многие из группы посмотрели на Рому, так как капитан Виктор Раевский является его отцом. – Думаю и очень надеюсь вы поняли всё сказанное мной. Рад был увидеть вас. До свидания.

Офицеры вышли, и студенты стали бурно обсуждать этот случай, иногда подкалывая нашего героя, пару раз преподаватель постучала по столу, чтобы успокоить зашумевшую группу. Пара закончилась и через десять минут началась следующая, а Романа всё не оставляли мысли об убийце. На одном из занятий был видеоурок, где показывали, как проводятся операции на живом человеке, правильные надрезы и извлечение органов. Из-за этого перед глазами Романа всплывали картинки окровавленных мест преступлений, хоть и зацензуренных. Он занервничал, но вскоре стал себя успокаивать, говоря про себя, что лишь накручивает самого себя. Всё это время Роман смотрел просто на свою ручку, и тогда к нему подошёл старый, точнее в возрасте, преподаватель с беспорядочными короткими седыми волосами и в очках, и с низким тоном сказал:

– Молодой человек, почти вся группа изучает предоставленный мною видеоматериал для вашего обучения, а Вы не проявляете желания хотя бы просто направить зрение на экран. Что за неуважение? – выразил своё недовольство учитель.

– О, извините, Себастьян Рудольфович, задумался над объявлением офицеров насчет… ну, вы поняли. – также с тихим тоном ответил Рома.

– Да, опасная ситуация, но служба безопасности нас защитит, а Вы должны впитывать знания, чтобы спасать наших сограждан, извольте прилагать усилия для этого! А то Ваши старания и сабельки стоить не будут.

– Хорошо, слушаюсь, Себастьян Рудо…– учитель быстро удалился к своему столу. – Козёл…– тихо прошептал Роман, характер этого преподавателя мало кому нравился.

Досмотрев этот видеоролик и дождавшись окончания пар, Роман направился во внутренний двор колледжа. Двор был не малых размеров, он являлся не только способом перехода от корпуса к корпусу, но и местом отдыха. В центре располагался круглый фонтан с высокими ветвящимися фигурами, похожие на дерево. На верхушке фонтана на “ветках” сидел двуглавый орёл с короной на каждой голове и распахнутыми крыльями. У основания фонтана были каменные книги с вытесанными на них фразами представителей разных эпох. Одна из книг была особенно украшенной и большой, на нём были выгравированы слова Первого всея Империи: “Кто познает силу мыслей и ума, тот сокрушит силу меча и топора!”. Роман следовал по каменной дорожке между деревьев, скамеек, автоматов по выдаче еды и терминалов, и также через толпы студентов. Дорожка вела прямо к столовой колледжа, где Роману надо было срочно пообедать, так как утром у него не было аппетита. Макароны, соус и котлета, стандартно, но вполне сытно. Выйдя из территории колледжа через другой выход в столовой, он направился к автобусной остановке и по пути позвонил Илье:

– Алё, привет! Живой?

– Здаров. Живой пока, час назад встал и привёл себя в порядок, но головная боль есть немного.