После завтрака шли две лекции. Которые в этот раз я хоть как-то смог законспектировать. Сделал себе множество пометок по словам преподавателя, в каком из учебников можно найти более детальную информацию, и в приподнятом настроении отправился с А10 на обед. Жизнь в академии налаживалась.

– Эбен, а какими заклинаниями ты владеешь? – вдруг спросила Эмма в столовой.

– Заклинаниями? Магическими?

– А есть другие? – заинтересованно посмотрела на меня девушка.

– Духи напрямую взаимодействуют с энергией. Нам не нужны заклинания, – пожал я плечами.

– Тогда, тебе, наверное, на следующем занятии будет тяжело… – пробормотала Май.

– У нас сейчас практика. Техника ведения магического боя! – пояснила Эмма, не дав мне задать вопрос, – На нем мы практикуем различные заклинания.

Я задумался. Из заклинаний, что Дар успел меня научить, были только блоки и источник света.

– Не волнуйся! У нас очень крутой преподаватель! Он на первом занятии лично помогал всем сплести стихийное заклинание огня. И у всех получилось! Тебе он тоже поможет. И резервом научит пользоваться, – заверила рыжеволосая девушка, усердно кивая головой.

– У духов нет магического резерва, – сказал светлый.

– Нет? Тогда зачем ты пошел в академию? Резерв – это основной источник заклинаний. Без него маг – не маг, – задумчиво произнес Лео.

– Я буду колдовать за счет своих внутренних сил, – ответил я.

Эльф подавился чаем, разлив его по столу, и сильно закашлялся. А после посмотрел на меня… с непониманием в глазах.

– Эбен, ты уверен? – обеспокоенно спросил он.

«Он правда странный. Что за реакция? Ему какое дело, что я собрался использовать?»

Я просто пожал плечами и поднялся.

– Опаздываем, – сообщил я.

– Ой! Точно! – подскочила Эмма, – Быстрее, пойдемте!

Зал для практических занятий находился в ином месте, нежели классы для лекций. Нам пришлось спуститься в подвал третьей башни, или третьего корпуса, как это принято здесь называть. Столовая находилась во втором корпусе на первом этаже, так что мы быстро миновали внутренний двор академии, спустились по широкой лестнице и оказались на месте. Успели. Группы первокурсников только начали подтягиваться.

Зайдя в зал, студенты разбились по своим блокам и стали в условную линию. Через пару минут вошел преподаватель. Молодой мужчина со смуглой кожей, но светлыми, почти белыми, волосами и ярко оранжевыми глазами с вертикальным зрачком.

«Дракон? – мелькнула мысль, когда я вспомнил классификацию рас, что читал недавно, – По-моему, где-то я его видел…»

– Всем доброго вечера, – поздоровался он, – Сегодняшнее занятие пройдет в том же формате, что и обычно. Разбивайтесь на пары в своем блоке и тренируйте плетение, что я показывал в прошлый раз.

Сказав это, он направился к дальней стене зала. Студенты начали активно делиться на пары.

– Господин Микаэл, у нас проблема! – крикнула Эмма, привлекая внимание преподавателя, – У нас пополнение в шестерке! Он только пару дней назад пришел в академию. Можете показать ему те заклинания, что мы учили с вами?

Мужчина развернулся к нам, прошелся взглядом по всем и, найдя меня, пристально осмотрел.

– Конечно, Эмма, – улыбнулся мужчина, обращаясь к девушке.

– Только он дух, – предупредила она. Хотя это было понятно и без этого.

– Я все понял, – кивнул он, – Практикуйтесь в тройке, как в прошлый раз. Я займусь вашим другом.

– Спасибо, господин Микаэл! – просияла рыжеволосая девушка и побежала к Май и Сиэль, – Удачи, Эбен!

Я проводил ее взглядом, вздохнул и снова посмотрел на преподавателя.

– Итак, Эбен, – начал медленно он, подходя ко мне, – Что ты умеешь?

– Ничего, – хмуро признался я, – Только заклинание света и установку магических блоков.