Готовясь к изготовлению следующего предмета амуниции – трензеля, мастер задумался о целесообразности его применения. Придя к выводу, что он рискует остаться без руки, решил отложить эту затею. Тем более, что делать его было не из чего, а попытка открыть пасть гиганту для водворения этакой самодельной приспособы могла привести к глобальной потере. «Мало ли что на уме у этого гигантозавра, – подумал Ганс, – Хоть зубы и лепестковой формы, не шипастые, но все же мощные челюсти могут раздавить мою кисть в два счета».

Весна встречала долгожданное лето обновленными деревьями и яркими лучами солнца. Школьники мечтали о беззаботных днях, перспектива ничегонеделанья манила их со школьного порога. Но одиннадцатиклассникам мало кто завидовал, им предстояла жаркая пора и сложный выбор будущей профессии.

Катя и Егор, сдав последние экзамены, собирались отдохнуть от учебной суматохи. Они решили немного расслабиться, ведь до явки в университет для подачи документов оставалось совсем мало времени.

Определяя место для релаксации, ребята отдали предпочтение гатчинскому парку. Они долго бродили вдоль Белого озера, осматривая красоты родных мест новым повзрослевшим взглядом.

– Катёнок, а давай сходим на «ванночку», искупаемся? – Парень заискивающе заглянул в глаза девушке, в которую он был влюблен с самого детства и улыбнулся.

Они познакомились в доме культуры, когда Егор только пошел в первый класс. Мать привела его в кружок бальных танцев и хотела, чтобы сын добился успехов в этом направлении. Но мальчики, в том числе и Егор, зачастую предпочитали спортивные кружки: самбо, каратэ и бокс. Они неохотно записывались на танцы. Настоятельная просьба мамы звучала очень убедительно:

– Сынок, давай попробуем, а вдруг ты станешь чемпионом?!

У Кати на тот момент не было партнера, хотя она уже целый год занималась в этом кружке и подавала большие надежды. Ей приходилось разучивать вальс и румбу в паре с другими девчатами. В надежде на то, что когда-нибудь у нее будет настоящий партнер – мальчик, она старательно изучала все па.

День знакомства мальчугана с маленькими танцорами проходил в огромном зале. В тот момент звучала классическая музыка. Волнение нарастало, вызывая в Егорке непонятные чувства. Преподаватель – Ольга Васильевна взяла мальчонку за руку и, отведя его в центр танцпола, предложила самому выбрать партнёршу. Катюша ему понравилась больше всех, и он тут же указал на нее пальцем. Девочка заметно выделялась из всех танцоров. Одетая в шикарное голубое платье, по которому спускалась вниз до талии длиннющая коса, она смущалась, всем видом показывая, что она не против танцевать с новеньким. Её розовые щечки зазывали взволнованного мальчика подойти, отчего он смущался и рдел, как майская роза.

Преподаватель, заметив растерянность на лице Егора, решила его подбодрить:

– Ну, что же ты, Егорка, будь смелее, она же не кусается. Это наша Катюшечка, подойди к ней. – Ольга Васильевна, умиляясь, улыбнулась и добавила, обращаясь ко всем, – Ну что ж продолжим, ребятки!

С той поры они практически не расставались. Учились дети в параллельных классах, но каждый день встречались после уроков и бежали на танцы. Когда занятия заканчивались, то парочка гуляла в парке, разговаривая о всякой детской чепухе. Со временем Егор становился старше, в нём начало зарождаться новое, светлое чувство. Он понимал, что влюбляется по-настоящему в эту хрупкую, но в то же время сильную девочку.

Когда Катя по болезни пропускала занятия или уезжала в деревню к бабушке, подросток очень тосковал по своей подруге. Он названивал по телефону, расспрашивая её обо всех мелочах: где она находится и сколько ждать возвращения, с кем она гуляет и вспоминает ли о нём? Катя тоже скучала, но вовсе не так, как влюблённый мальчуган, а просто по товарищески. Егор был для неё кем угодно: другом, братом, хорошим знакомым, партнером, но только не любимым. Почему? Она и сама не могла ответить на этот вопрос, хотя все знакомые давно окрестили звездную парочку женихом и невестой. Возможно, это происходило из-за того, что она знала Егора с детства, привыкла к тому, что он всегда рядом: встречает её после школы, провожает, гуляет с ней. Ей было интересно просто общаться, она делилась с ним своими секретами, переживаниями, радостными моментами, но не более. «Сердцу же не прикажешь любить!» – оправдывала себя девушка.