– Как вас зовут, молодой человек? – Вопрос задал мужчина, сидевший с краю длинного стола, за которым разместились несколько человек в мантиях.

– Вячеслав Строгов.

– Хорошо. – Мужчина заглянул в список и подчеркнул что-то. – Для начала ответьте на устный вопрос. Какие произведения графа Толстого читали?

Вот когда я понял полностью совет старичка, вот же хитрован! Не следуй я его рекомендациям, провалил бы первый же вопрос.

–«Война и мир», «Анна Каренина», «Сборник писем за одна тысяча девятьсот первый год.» …

– Достаточно! Что из произведений Куприна?

–«Лесные рассказы».

– Что же, берите лист, садитесь. Как будете готовы сдать письменную работу, подойдете к столу.

На листе были отрывки текстов из разных произведений без знаков препинания и с пропущенными буквами. Быстро заполнив пропуски, подошел к экзаменаторам и протянул листок.

– Похвально. – Женщина в мантии быстро просмотрела и выдала оценку. – Возвращайтесь в аудиторию и сдайте номерок, ваш следующий экзамен через день. Черчение, если не ошибаюсь?

На меня больше внимания не обращали, так что вышел и пошел обратно в большой зал. Сдал номерок и отправился на выход.

За оградой университета скопилось несколько сотен молодых людей, о чем-то громко спорящих.

– Это дискриминация! – Кричал один парень в потрепанном пиджаке. – Почему не допускают к обучению нас, простых трудящихся? Подумаешь не открыли нужную дверь, может у нас есть еще шансы! Надо давать возможность все исправить!

В его поддержку раздавались крики, кто-то предлагал идти жаловаться, кто-то набить морды, кто-то призывал писать петиции…

Решил не слушать, разгорающуюся, склоку и направился подальше в парк, где не было людей. Как-то привык строить переход без посторонних глаз.

Экзамен по черчению совмещал еще и рисование. Требовалось нарисовать конус в разных проекциях, а потом составить чертеж с сечением и указанием размеров. Благо захватил принадлежности, купленные не здесь, а в магазине родного мира. Один из преподавателей даже подошел и попросил посмотреть на рейсшину и транспортер, удивившись моей готовальне с большим набором инструментов. Закончив с черчением и сдав листы на проверку, получил задание по геометрии и алгебре, благо не из высшей математики. Уровень где-то восьмого класса, как мне показалось. Задачи были чуть с подвохом, но после чертежей для чпу, где приходилось самим считать углы и стороны треугольников, иногда и сопряжения с кривыми, ничего сложного я не встретил. Увидел, что освободилось место рядом со столом экзаменаторов, подошел и положил задачки перед собой.

– Ну-с, что у вас? – Пожилой преподаватель с улыбкой подвинул листки к себе. – Х-м, оригинально, но верно. Обошли косинусы и синусы, воспользовавшись теоремой Пифагора? Счет тоже верно, пожалуй, поставлю вам похвально.

Мужчина повернулся к другому преподавателю.

– Что там у Строгова по черчению? Между удовлетворительно и похвально? – Он протянул листки соседу справа.

– Господин председатель. Ваше заключение?

– Оставим похвально, возражения? – Председательствующий глянул на комиссию и черкнул в ведомость. – Похвально.

Через несколько минут мне выдали небольшой листик, где были проставлены четыре оценки, все похвально. Причем на листике была и оценка по языку и литературе.

– Поздравляю, молодой человек! Допуск вы получили, желаю пройти финальное испытание и вступить в ряды студентов нашего университета!

Вышел за дверь в нервном состоянии, какое финальное испытание? Разговор ведь был только о предметах на экзаменах! Несколько сбитый с толку, отправился на выход, там висели списки поступающих и предметы экзаменов. Так, мое направление… Нет больше ничего! Какое испытание?!