Все свойства характера русского человека связаны с социальными условиями. Способность впитывать и возрождаться – специфика нашего человека. Среди опрошенных россиян 64% считают свой народ обычным, а 36% – особенным.

П. Чаадаев писал: «Мы принадлежим к числу тех наций, которые как бы не входят в состав человечества, а существуют лишь для того, чтобы дать миру какой-нибудь важный урок».

Говорят, что Япония учится на своих ошибках, а на ошибках Японии учится весь мир. А у нас наоборот: Россия не учится на своих ошибках. На ошибках России учится весь мир.

Русские – это территория, язык, культура, образ мысли. И. Северянин писал в своем стихотворении «Предгневье» (1925):

Русские интернациональны. Так ли важно, чтобы у человека в паспорте была запись о его национальной принадлежности? Не это определяет русского человека: у него должен быть русский характер, менталитет, русское воспитание. А. Деникин считал, что «русский не тот, кто носит русскую фамилию, а тот, кто любит Россию, и считает ее своим Отечеством».

Русский человек формируется в семье и школе. Социолог и политолог Б. Каргалиций считает, что малообразованное общество является более жестоким; с падением уровня образования повышаются шансы на совершение насилия. Культура и образование – это главное. Система образования должна быть такой, чтобы сделать человека успешным. Нередко специализированное обучение в детстве важнее, чем наличие у ребенка определенного таланта. К сожалению, школа сейчас не зависит от общества, социума. Из 60-ти стран по уровню образованности детей в школе мы занимаем почти 40-е место. По уровню детской грамотности Россия занимает 53-е место в мире. Согласно проведенным опросам, всего 7% россиян посещают библиотеки. В России 60% населения не читает книги.

Тем не менее, образование в России находится в пятерке высших жизненных приоритетов. Сейчас 90% выпускников школ хотят поступить в вуз. 80% россиян в возрасте до 30-ти лет хотят получить высшее образование. 54% россиян имеют высшее образование. Численность студентов на данный момент – 7 миллионов.

Сейчас общие знания устаревают в течение пяти лет.

А. Луначарского спросили: «Сколько университетов надо закончить, чтобы был интеллигентом?». Луначарский ответил: «Три. Один должен закончить прадедушка, второй – дедушка и третий – отец».

Интеллигенция (от латинского intelligens – понимающий, мыслящий, разумный) – общественный слой людей, профессионально занимающихся умственным трудом, творческим развитием и распространением культуры.

В XIX, XX вв считалось, что интеллигенция – это общественная группа людей, обладающих критическим способом мышления и способностью к систематизации знаний и опыта. Сейчас только 24% россиян считают, что интеллигенты – это люди, имеющие совесть.

И. Ильин считал большевиков полуинтеллигентами.

Порядочный человек верен профессиональному долгу. Он всегда относится к своей профессии ответственно. Это особенно важно, когда речь идет о врачебной деятельности. «Первый долг всякого врача есть: быть человеколюбивым и во всяком случае готовым к оказанию деятельной помощи всякого звания людям, болезнями одержимым … каждый не оставивший практики врач, оператор и т. п. обязан!!! по приглашению больных являться для подаяния им помощи». (Свод Законов Российской империи, т. ХШ, СПб, 1857, ст.114 с.22). Этот Свод был опубликован во времена крепостного права, еще до публикации клятвы Гиппократа.