Разговор со Станиславом Андреевичем его очень изменил внутри, что вскоре помогло и улучшится снаружи. Его болезни, которые он приобрел за все годы заточения и внутреннего уныния, разбудили в его теле множество недугов. Мужчина хоть и был силен телом, но у него появлялись регулярно разные болячки, которые мешали существовать в таких условиях. После поездки на обучение, его тело стало выздоравливать. Многие недуги оставили его в покое, оставив лишь на сердце приятные воспоминания, что ношу он смог снять. Когда он увидел Николая, смышлёного мальчика, то Петр посмотрел, как на себя. Перед его глазами встал тот образ доброго мальчишки, невинного не сломленного, который любил жить. Петр не хотел парню своей участи. Поэтому он захотел ему помочь понять жизнь, такой, какая она есть на самом деле. Мужчина учил Николая труду, взаимопомощи, музыки и много рассказывал истории о добрых делах. Вера, повариха, тоже вступала с ними в дискуссию и высказывала свое мнение на разные события. А самое же главное, она их кормили разными вкусностями. Так прошло лето и начался учебный год.

Людмиле помогли сына оформить в школу, а также собрать все необходимое для учебы. Женщина была очень благодарна такому отношению, она часто сравнивала свое место работы с предыдущей. Где такого теплого отношения не было, были лишь холодные разговоры, указания, много работы и маленькая зарплата. Такого заработка не хватало на элементарные вещи, поэтому жили в деревне разными промыслами. Самым распространённым было воровство, поэтому мясо в доме всегда было, да и соседям продавали по низкой стоимости. Так и жили, другой жизни не видели, пока стало жить в деревне невозможно. Поэтому пришлось бежать, и очень далеко. Женщина не жалела, она была рада, что так сложились обстоятельства и она увидела новую жизнь.

Школа была большой, четырехэтажной, учились в ней несколько районов города. Дети от завода ходили в учебное заведение вместе, она находилась в пятисот метрах от них. Всего ребят было двадцать человек, разных возрастов, несмотря на разницу в возрасте, они были дружелюбны, помогали другу, а если надо и защищали. Местные ребята всегда задирались к заводчанам. Они считали их ниже социальным уровнем и часто пытались задеть их. Дети давали отпор наглым школьником, они сразу собирались, вместе и выясняли отношения, если надо, то бывало, что дрались. Но это редко было, так после первой драки, о которой узнала школа, к ним на рожон уже никто не лез. А с кем был конфликт, перевелись в другую школу.

Николай, так как редко общался со сверстниками, то много не знал, и когда они шли в школу, то обычно шел позади, о чем-то думая. Ребята его не донимали, они были воспитаны, если кто-то не хотел общаться. Они воспринимали это достойно, и давали сделать первый шаг собеседнику, а потом продолжали сами общение. Сейчас они просто наблюдали за ними, не нарушая его личностного пространство. Пообщаться с ним всем хотелось, особенно Валентине, которая была на год младше его.

Девочка часто подслушивала истории в то время, когда рассказывал Петр. Она сидела, спрятавшись за шкаф и внимательно слушала, а потом пересказывала ребятам. Ей было интересно пообщаться с новым мальчиком, но избегал общения, поэтому Вале было скучно. В этот день она наблюдала за Николаем, когда они в школу, он отставал, а она оглядывалась, чтобы не потерять из вида мальчика. Один из ребят, увидел, как Валя часто поворачивается на отстающего Николая и сделал замечание мальчику.

– Коль,– окликнул Артем, он был самым старшим из заводских ребят и уже учился в девятом классе, а Николай поступил в этом году только в третий,– догоняй нас, а то девчонки головы из-за тебя сломают, они же переживают.