Вот я например, вырос в той семье, где основополагающей ценностью было умственное развитие и все что с ним было связано. Каждому члену семьи с очень раннего детства (1-2 годика) предлагалось разгадывать загадки, писать небольшие сочинения, решать математические примеры, играть в шахматы, и демонстрировать свой ум всем окружающим людям(!)

Причем я это показывал как родственникам, так и незнакомым людям, например пришедшим в гости на какой-либо праздник или мероприятие.

Я очень хорошо помню, как мне частенько предлагали рассказать стишок на публику или сосчитать сложный для 2-летнего ребенка пример. Скажем так ”17 + 19” )) И после моего ловкого вычисления примера все гости громко хлопали в ладоши и говорили что я стану великим гением, космонавтом, летчиком, математиком и т д.

И так происходило почти каждый день. Да что там говорить, в 2 года я уже знал всю таблицу умножения, за что получал вселенские похвалы от родных и близких.

Неудивительно, что я, с целью получения любви к себепривык демонстрировать свой ум всем кому не лень! Обратите внимание – выбирая вести себя так ещё с детства, я совершил самую главную в жизни ошибку – доказывать миру с помощью ума, что меня можно любить! А такой человек не сможет жить без невротического напряжения, потому что иногда человек ведет себя глупо и обязательно будет допускать ошибки.

Как вы наверное уже поняли, в этом и есть моя главная невротическая идея – быть умным и доказывать это окружающему миру любыми правдами и неправдами. Именно это и послужило тем, что мой невроз вышел в активную фазу в 2010 году, когда я ушел из техникума, посчитав себя глупым и никчемным – отсюда пошло вегетативное напряжение, которое я принял за приступ, первая паническая атака и далее вы уже знаете из первой книги.

Я там уже писал о том, как начинались мои проявления невроза, как я вызывал скорую помощь, ходил по врачам, обследовался и считал что у меня начала развиваться страшная болезнь, вроде рака или инфаркта, инсульта..поэтому подробно останавливаться на этом я не буду. Кому интересно – перечитайте мою первую книгу.

Сейчас же я затрону тему самого формирования моего невроза и его выходом в открытую фазу. Читая этот текст, вы поймете, почему одни люди выходят в эту фазу, где телесное напряжение не дает тебе нормально жить, а другие нет.

Давайте вернемся к тому, как я ушел из техникума, а точнее – к ещё более ранним эпизодам моей жизни. До 7 лет в меня вкладывали идею, что быть продвинутым и умным – это самая главная ценность на Земле. Причем, порой делали это в довольно строгой форме, и иногда за неправильно посчитанный математический пример меня могли долго ругать. Также меня ругали за то что я не умею пересказывать тексты по прочитанной книге и говорили что в школе мне за это будут ставить двойки. Примерно так я и рос, постоянно формируя и закрепляя убеждение в себе, что «Либо я буду умнее других учеников лет так на 5 вперед, либо я буду плохим, и любить меня больше не будут!»

Обратите внимание ещё раз на предыдущий абзац! Вы должны сейчас четко понять, как формируется детское убеждение! Ребенок верит на все 100, что если он не будет соответствовать модели поведения своих близких, то его отвергнут, любить перестанут, бросят и он останется один, не выживет. Для ребенка всё это является очень сильным страхом, и он будет делать все, лишь бы понравиться своей семье. Я делал все, чтобы сосчитать пример правильно, выиграть шахматный турнир и рассказывал на публику длинные стихотворения, получая торжественную похвалу. Всё это было в районе 2-7-летнего возраста.