Мне лично было не стыдно присвоить авторство этого произведения, тем более я не планировал получить авторское свидетельство и права на песню.

– Молодец Махров, хвалю, успеете ее подготовить к новогоднему выступлению?

– Дмитрий Дмитриевич, как вы себе это представляете? Отдать песню «старшакам?». Я на такое не пойду.

– Махров, ты меня не понял, я предлагаю тебе создать свой ансамбль, у вас есть толковые ребята, они уже подходили ко мне с такой просьбой. «Старшаки» как ты выразился, с нового года уходят на практику, и училище остается без ансамбля. Улавливаешь суть? Весной следующего года будет районный смотр самодеятельных коллективов. Понимаешь теперь ситуацию?

Только сейчас до меня стало доходить, что ему от нас нужно. Я прекрасно помню, что прошлый раз на районном смотре мы заняли первое место. Как сейчас будут обстоять дела? Не знает никто. Одно можно с уверенностью сказать, все теперь будет не как раньше. Блин, даже страшно становиться. Прорвемся, других вариантов нет.

– Дмитрий Дмитриевич, на роль руководителя я не претендую и не гожусь, у меня нет музыкального образования. Вон у Сереги Смирнова за плечами музыкальная школа. Вот пусть и рулит.

– После уроков зайдете оба ко мне, обговорим все детально. Времени на раскачку, мало осталось.

В группу я вернулся в конце первого урока. Все вопросительно посмотрели на меня, в том числе и Инесса Михайловна. Решил всех успокоить.

– Ребята не нужно меня хоронить раньше времени. У меня все в порядке, даже лучше чем ожидалось. Перешёптывания среди ребят прекратились и учебный процесс возобновился. Я сидел и думал, слишком быстро все завертелось. Не к добру это. Хотя чего мне бояться? В моем настоящем меня уже нет, умер. Во второй раз умереть не скоро предстоит. И не факт что получится. Перенос может повторяться из раза в раз. Даже если и нет, прожить две жизни это уже круто.

Вскоре прозвенел звонок, и тут началось паломничество. Ребята обступили меня со всех сторон. Ну, прямо как дети. По факту так и есть, вчерашние школьники, ставшие сегодня студентами Грубовского училища радиоэлектронной промышленности. Были среди нас двое ребят постарше, отслужившие в армии. Меня всегда поражал такой факт, девчонок в училище было больше чем парней. В нашей 10 группе точно больше. Какие из них получаться радиотехники? Предметы конечно можно вызубрить, но вот для того что бы стать настоящими специалистами своего дела этого мало. Такими становятся те, кто с детских лет занимался радиотехникой. И добивался на этом поприще приемлемых результатов. Когда мне было пять лет, я помог отцу отремонтировать приемник. Забавно? Да, но это состоявшийся факт. Была у нас дома радиола «Урал 57» И вот в один прекрасный момент она сломалась. Отец мой телемастер самоучка, никак не мог понять, в чем дело. Будь он на тот момент трезвый, неисправность нашел бы за пару минут. Мне было интересно, как это говорящее чудо выглядит изнутри. Светящиеся лампы, невиданные ранее детали завораживали детское сознание. Я сидел рядом на стуле и смотрел, что делает отец. И вот когда в очередной раз папа обматерил всех на свете, я спросил.

– Пап, а что это за проводок болтается? Так и должно быть?

Оказалось, что нет, проводок должен был быть припаян в определенном месте. После всех манипуляций отца с паяльником, бинго, радиола заработала. И вот кто теперь мне может сказать, что я выбрал не ту профессию? Свой первый стерео усилитель мы с другом собрали, когда нам исполнилось семнадцать. И он работал. Не в ту степь меня понесло однозначно, вон ребята уже тормошат меня.