– Не знаю, ясно всё.

Учитель только улыбнулся.

– Поздравляю.

– С чем? – ученик подсознательно был настроен на поощрение, ну хоть какое-нибудь. Его так часто тыкают носом в очередное заблуждение. При этом … снова понеслось, за это он уже получал. Мысли роились молниями.

Учитель улыбался:

– С Новым Годом.

– Ааа, – только и вылетело из открытого рта. Так, рот закрыл.

– 1916 – год огня. Девиз этого года – риск. Процессам характерны неожиданности и беспорядки, резкие изменения в политике, на ровном месте на 180 градусов. Пространство благоприятствует новым идеям. Главные импульсы жизни – любопытство и любознательность.

Ученик не очень успевал охватывать оговариваемые учителем образы. Но знал, что главное это, как они отражаются у него внутри. Образность становилась доступной постепенно. Хоть он и ленился, но успехи были заметны. Теперь перед ним стояла задача выстроить пассивную систему управления в своём виртуальном поле. И он шёл, а учитель не торопил. Как-то он спросил учителя, почему тот с ним так возится, а не займётся кем-то видящим, с устойчивыми алгоритмами подсознания. «А я не ищу лёгкие задачи», – просто сказал учитель.

– Выстраиваешь Гики, запрашиваешь программные сферы с поля сознания. Не спеши. Помни, времени не существует. Есть целостная голограмма, поддерживающая процессы на планете. Это многослойная матрица. Ты допущен к выстраиванию голограмм в системе управления. Важно уважать текущие процессы. Ведь это чей-то опыт. Мы можем дописывать варианты, принимая текущие события как основу и перенаправляя их в рациональное русло. Вопросы?

Последнее слово обычно заставало врасплох.

– Я понял. С Новым Годом.

Ученику ещё, что называется, не до конца верилось в то, что после его воздействия реальность на планете меняется. Но она меняется! А в год огня держись.

– Я вот заметил, что некоторые желания, которые даже не спешил приблизить, случаются быстро. А другие ждать приходится годами, хотя, вроде, «ерунду» пожелал, то, что могло и через семь дней произойти. Почему так происходит?

– Старайся сопоставлять то, о чём мы говорим каждый день. Ты думаешь, кто материализует желание? Человек не материализует, бог не материализует. Эгрегор материализует. С поля сознания луч высвечивает ГИК, проецирует на пространственную матрицу. А эгрегор собирает мозаику события по пространству. Без астрального плана ничего не происходит. Другими словами, между тобой и мечтой надо выстроить эгрегор, он поведёт к цели. Люди так и делают, просто не замечают это. Когда два и более человек объединяются ради какого-то замысла, обязательно присутствуют эмоции, формируется эгрегор. По сути – простейшее, примитивная программа, но она ведёт к успеху или неуспеху, согласно вложенным эмоциям.

– А как же…

– Ясно. Эгрегор наши слова не понимает. Он понимает тантру, действия. Что «показываешь в танце», то и получаешь. Ну, например, деньги утекают – проверь карманы. Может достаточно зашить дырку, чтобы обстоятельства жизни начали меняться. Эгрегор смотрит на повторяющиеся в определённых ситуациях действия и делает выводы по закону аналогии. Ищи, на что может быть похож тот или иной алгоритм поведения. Заменяй. Хочешь что-то получить, сначала меняй сознание. Ищи, какие устойчивые представления могут не позволять тебе что-то иметь. Затем перебирай стереотипы эмоционального реагирования. Сначала быть, потом иметь.

– Так это можно передавать всем.

– Да. Через пару поколений конкретные методики должны передаваться в общеобразовательной системе. Как подключиться к «+» входу эгрегора, как им управлять, как создавать новый. И диагностику по эгрегору надо научить проводить. Так и семейные, и деловые отношения можно корректировать.