Николай подошёл к своему компьютеру и просто через специальную программу выключил все компьютеры в классе. Послышался вздох разочарования, но молодой учитель умел показать ребятам, кто в доме хозяин. Наконец, друзья остались вдвоём, серьёзное выражение, словно маска, спало с лица Николая, и он расслабленно улыбнулся.

– Ну, как тебе мои гении?

– Они классные, но я бы не смог всё время жить как на вулкане.

Николай рассмеялся:

– Зато в школе не заскучаешь. Каждый день ты идёшь словно на битву или на сцену. Это сложно, но интересно. Я бы умер от скуки в офисе. А ты не скучаешь?

– Не знаю, – пожал плечами Никита. – Я об этом не думал.

– А девушки у вас есть?

– Есть, конечно, но… – Никита почувствовал, что снова краснеет.

Николай рассмеялся и ободряюще похлопал друга по спине:

– Ладно, замнём. Лучше ты свои идеи об игре расскажи.

Никита даже сам не понял, зачем решил произвести хорошее впечатление на ребят. Наверное, внешний вид Николая подействовал. Никита погладил самую новую клетчатую рубашку и нашёл чёрные джинсы без затёртостей и дыр. Вместо ноутбука взял планшет и отправился в родной лицей.

К моменту его прихода в кабинете пятеро ребят (три мальчика и две девочки) уже сидели кружком вокруг Николая. Неожиданно для себя Никита понял, что у него не двоится в глазах от волнения, а просто девочки оказались близняшками. Одинаково одетые, причёсанные и накрашенные. И как ни странно – блондинки.

– Вы художницы? – почему-то решил Никита.

– Нет, – рассмеялся Николай. – Это наши будущие конкурентки – Ады Лавлейс[9]. А вот наши парни как раз художники и звукорежиссёры. Знакомьтесь: Аля, Валя, Дима, Серёжа и Витя.

– Никита, для вас просто Никита. Мы ведь одна команда.

Николай неодобрительно посмотрел на друга, но промолчал.

– Как вас различать? – спросил Никита близняшек.

– Зачем? – ответили девочки хором.

Все рассмеялись, а Никита добавил:

– Они обе откликаются на «Ля-ля-фам»[10].

Девочки дружно кивнули.

– А как же они мышки делят? – спросил Никита почти серьёзно, и все снова рассмеялись.

– Всё, цирк уехал, – попытался вернуть разговор в серьёзное русло Николай. – Давайте обозначим ближайшие задачи. Каков общий сюжет и на кого игра рассчитана?

– Давайте, я начну, а вы меня подправите, – предложил Никита. – Итак, игра называется «Love Magnet» – «Любовный магнит». На титульном слайде появляется надпись «Любовь – это магнит». Потом буквы стягиваются в центр и образуют сердце, в центре которого возникает картинка, как во вкладыше от жвачки «Love is…», где девочку притягивает к мальчику с помощью магнита…[11]

– И написано: «Любовь – это быть очарованной его притягательной личностью», – усмехнулась одна из близняшек.

Спрашивать, откуда она знает, было глупо, поэтому Никита просто продолжил:

– Вам показывают серый, будто замороженный мир, который нужно раскрасить и оживить. Что для этого надо? Любовь. Вы становитесь Купидоном и идёте завоёвывать и соединять сердца. Вы сначала идёте в школу Купидонов, где объясняют, как играть, какая цель и какие бонусы. Надо будет собрать краски эмоций, чтобы расцветить мир и жар сердец, чтоб растопить лёд разочарований…

– А ещё надо построить замок любви, где каждая башенка – определённый тип любви, – вмешалась одна из близняшек.

– И построить корабль с алыми парусами,[12] чтоб добраться до второй половинки или посмотреть на миры, которые создадут твои соседи – соперники по игре, – добавила вторая девочка.

– А чтобы было интересно и парням, надо каждый игровой уровень делать другого типа, – встрял в разговор один из парней. – Например, сбор предметов сменяет экшен…