А еще желательно тренироваться видеть бытовые или социальные ситуации в окружающем мире, которые можно описывать конкретными сочетаниями карт. Классический пример: сочетания Шута и Суда, это ситуации, когда очередной нерадивый чиновник ртом исполняет «коричневый звук» на публичном выступлении и его потом увольняют за дурацкие и глупые слова и суждения, да еще сказанные во всеуслышание.

Такая наблюдательность тренирует ассоциативное мышление. Появляется способность видеть ситуации на языке карт. После регулярных тренировок становится проще переводить с языка карт на наш, когда мы вопрошаем в раскладе.

Задание: рассмотрите символику изученных в уроке карт. Что дополнительно бросается в глаза? Запишите.

Возьмите эти три карты. Придумайте как минимум два вопроса и дайте ими ответ на него, трактуя, как вы видите. Какие профессии подходят картам «Шут», «Мир», «Суд»? Сигнификаторами каких заболеваний эти карты могут являться? Сначала подумайте сами, потом можете подсмотреть в Сети.

Разберите толкование сочетаний. Подумайте, какие общественные ситуации можно увидеть в сочетании уже известных арканов, придумайте на каждое сочетание до трех возможных ситуаций. Разберите, где в этой ситуации отыгрывается тот или иной аркан.