Теперь у меня словно пелена с глаз спала. Все атаки наэлектризованного противника я с лёгкостью отражала, а заметив что он стал повторяться практически исчерпав свой потенциал и жестоко контратаковала. Этот приём назывался “лапа тигра” и был предназначен для устрашения слабых противников, нам его демонстрировал на показательном занятии глава службы безопасности клана. Тогда казнили одного предателя и за одно проводили учёбу для подрастающего поколения.

Сложив пальцы на ладони лодочкой я нанесла один быстрый удар в грудь объятого голубыми разрядами противника. Рука пройдя сквозь одежду и плоть врага мягко проскользнула между рёбрами. Почувствовав, что моя конечность вошла внутрь грудной клетки я сжала пальцы в кулак и на мгновение подавшись назад, до хруста в напряженных рёбрах резко толкнула руку от себя одновременно вливая в кулак внутреннюю энергию. Тушка, ещё ничего не понимающего врага начала улетать от меня, словно ее запустили из катапульты, а я смотрела на огромную дыру в его груди на месте сердца. Время замедлило свой бег и я смогла рассмотреть, в буквальном смысле, сквозь противника, гражданского прячущегося за какой-то кучей битого кирпича, куда и полетела дырявая тушка. Непонятно что, но что-то заставило моё сердце пропустить пару ударов. Но тут же отогнав замерший перед глазами образ этого парня, мне пришлось снова ринуться в бой.

Глава 4 Обыкновенная школьница.

Масу Хайо

В школу я добралась как всегда с приключениями. Автобус, как всегда, был забит битком, и мне конечно же повезло нарваться на приставалу. Когда на очередной остановке в автобус втиснулось ещё несколько человек трамбуя остальных до состояния шпрот в банке, я почувствовала как мою пятую точку начинает гладить чья-то рука. Даже пошевелиться, у меня не было возможности, не говоря уж о том, чтобы отодвинуться, так что приходилось терпеть мерзкого извращенца выбравшего целью беззащитную школьницу.

Терпя грязные приставания я благодарила Священное Учение, что сегодня нет физкультуры и под школьную юбку я надела панталончики. Девочки в школе рассказывали страшные вещи о том что могли сотворить извращенцы с невинной школьницей, зафиксированной плотным строем тел равнодушных людей. В особо мерзкие моменты, когда извращенец творил полный трэш, я утешала себя мыслями о том как всё бы изменилось обладай я талантом. Можно было-бы раскидать толпу этих лицемеров, вот не верю что никто из стоящих рядом не вкурсе что тут происходит, но всё равно никто не пришёл мне на помощь, и активировала какое-нибудь боевое умение переломала-бы в мелкий фарш этому маньяку все пальцы.

Наконец пытка закончилась и изрядно помятая и всклокоченная я наконец выбралась на своей остановке. Конечно дежурный из дисциплинарного комитета, стоящий у школьных ворот не преминул высказаться мне насчёт внешнего вида. Но и чёрт с ним, не занёс предупреждение в личную карточку и на том спасибо. Перед уроком уже не было времени, поэтому я как была сразу, вошла в класс. Часть девочек сразу поняли что со мной только что произошло и сочувственно кивнули на моё приветствие. Я ещё не успела достать учебники как зазвенел звонок, и одновременно с ним в класс зашел Курой сенсей. Вот кто всегда выглядит на все сто.

Высокий статный брюнет, в безупречно сидящем костюме вошел в класс. Оглядев стоящих перед ним школьников он поздоровался и разрешил им сесть. Пока все садились шаркая по полу стульями, а несколько провинившихся учеников доставали и раскладывали учебники, он сел за учительский стол и раскрыл журнал. В одном из углов класс кто-то продолжал возиться сбивая его с мыслей, он не выдержал и посмотрел. Одна из девочек, кажется Хайо, продолжала рыться в своём рюкзаке что-то бормоча. Он мысленно поморщился, в предыдущей школе где он преподавал такое поведение было немыслимо. Мало того она не успела подготовить к началу урока учебники, так ещё и внешний вид вызывал вопрос, как ее пустил в школу дежурный. Подобная безалаберность была-бы жестоко наказано. Но к его глубокому сожалению, тот благословенный заповедник юных фей, пришлось покинуть, хорошо хоть обошлось без крупного скандала, так что он смог сохранить право заниматься преподавательской деятельность.