В воскресенье нас пригласили на ужин в ресторан коллеги моего отца, и меня тоже пригласили. Воскресный вечер прошел замечательно. В понедельник в школе я очень скучала по Матвею, мы живем в одном городе и учимся в одной школе, но видимся редко. Я написала много сообщений в субботу, мы разговаривали по телефону, но не смогли встретиться, потому что он был в другом городе. Поэтому в воскресенье я согласилась поехать с родителями в ресторан. В тот вечер мне написала Лора.

Лора: Минмин, привет! Что делаешь?

Я: Привет, Лора! Я только что вернулась из ресторана с родителями, нас пригласил коллега папы. Мы отлично провели время, а ты?

Лора: Я думаю о завтрашнем дне и о школе, эти дни пролетели так быстро!

Я: Да! Как проходят тренировки с Матвеем? Слышала, что сложно!

Лора: Мы кое-как успеваем, а ты как?

Я: Мне повезло, что у меня такой же музыкальный вкус, как у Артура. Мы быстро справились с музыкой и танцем, в понедельник уточняем детали презентации. Оставим в секрете, какие у нас будут танцы, очень интересно, но я жду от тебя сюрприза!

Лора: Если честно, я тоже хотела тебе это предложить. Как у Вас с Матвеем?

Я: Мы мало видимся, но общаемся по телефону и смс. Каждый раз, когда я его вижу, как будто в первый раз.

Лора: Мне жаль, что завтра не сможем увидеться после уроков, но на перемене, если будет время, обязательно встретимся.

Я: Почему не сможем? Я по тебе скучаю.

Лора: Прости, у меня репетиция с группой и с Матвеем. Ты даже не представляешь, как сложно научить его танцевать, он как дерево, но старается.

Я: Да, знаю, как он танцует. Удачи и будь сильной, не ссорьтесь, ок?

Лора: Хорошо! Спокойной ночи, завтра трудный день.

Я: Спокойной ночи, ЛоЛо.

В понедельник первые три урока прошли гладко. Я ответила по французскому, а по математике меня вызвали к доске. Учительница сказала, что у меня уже лучше получается. Хорошо, что сегодня всего четыре урока, и последний – классный час, на котором нас отпустили, чтобы мы смогли потренироваться. Вчера по телефону мы с Артуром решили встретиться в библиотеке, чтобы собрать текст для презентации. После третьего урока мы зашли в класс, поговорили с классным руководителем, Артур рассказал ей о концепции танца, и идея ей понравилась. После этого нас отпустили, и мы пошли в библиотеку. Войдя, мы сели за столик в углу у окна, чтобы нас никто не беспокоил.

– Ну что, Мина, получилось что-то изобрести? – спросил Артур, когда мы сели. Я не могла спать всю воскресную ночь, думая о том, какие слова сказать гостям, чтобы они почувствовали удовлетворение от жизни, которой живут. Мне хотелось написать слова, которые дали бы им силы идти вперед и не оглядываться назад.

– Да, но давай посмотрим, что ты написал, потом я прочитаю, что я написала. Я немного взволнована, – чувствую, как трясутся руки, но стараюсь думать только о хорошем.

– Я не против прочитать то, что я придумал. Думал о простом приветствии, которое сконцентрирует внимание людей на нас, чтобы отвлечь их от других мыслей и проблем и заманить в волшебство и фантазию. – Артур мыслит свободно и открыто, его видение мира делает меня сильнее и увереннее в собственных чувствах.

– Да, я хочу! Мне интересно, что ты напишешь, Артур. – Все одноклассники в библиотеке повернули головы в нашу сторону, когда я слишком громко крикнула слово «хочу». Одноклассник, сидевший ко мне спиной, в ужасе посмотрел на меня и указал на табличку на стене с надписью: «В библиотеке нельзя шуметь». Я извинилась и вернулась к написанному Артуром. Он подошел ко мне ближе и положил передо мной на стол лист с посланием. Я начала читать с замиранием сердца.