Вернёмся к созданию суши на нашей планете Земля, которое продолжалось много, много лет. Бывали перерывы в работе, а чтобы созданное на размывалось водой, береговые полосы суши укреплялись скалами, горами. Кстати, прибрежные скалы и высокие насыпи обрабатывались каким-то химическим составом, который превращал насыпной грунт в камень. Созданные участки суши, образующие будущие материки, при завершении также укреплялись горами. Горами заканчивалось создание суши, от гор и начиналось новое создание суши. Евроазиатский континент разделён цепью нескольких горных систем, по которым можно судить о завершении и начале новых строительных работ. При создании суши, при подъёме грунта со дна, в ковш аппарата попадали рыбы, акулы зубы которых мы и находим в наши дни: толи в горах, толи на просторах Сибири. И ещё, если посмотреть на Физическую карту мира, то по глубинам можно понять, что большая часть грунта поднималась у берегов. Оно и понятно, из-под ног, хоть, и с глубины грунт, для создания суши, было поднимать проще и легче, нежели перемещать его за сотни километров. Поэтому по мере удаления от места создания суши, глубина океанского дна становилась меньше. А присмотревшись к Северо-Атлантическому хребту и Южно-Атлантическому хребту, можно заметить параллельность между Евро-Азиатским континентом и Американским континентом. Именно эти хребты указывают на схему проведения работ. Кстати, их донная часть и по сей день является первородной поверхностью твёрдой оболочки планеты Земля, из которой и создавалась суша. И ещё, и в наши дни можно видеть окаменевшие остатки тех существ, которые обитали в первобытных водах океана, например, в Санкт-Петербурге облицованы фундаменты цокольных этажей камнями с рельефами окаменевших существ. И ещё можно добавить, что египетские пирамиды и Сфинкс, также напечатаны на 3-д принтере. Особое внимание стоит обратить на слои из которых состоит Сфинкс. Они начинаются от самых лап и до макушки головы, именно так выполняются работы на современных принтерах, при создании каких-либо конструкций. Да, те кто создавал сушу для нас, уже тогда знали, как мы будем жить, что у нас будут, например, большие корабли. Поэтому у береговых акваторий морей и океанов, и создавались значительные глубины, которые позволяли бы кораблям подходить к самому берегу. Да и, вообще, создатели уже тогда знали всю схему нашей жизни на планете Земля, ведь мы не единственные во вселенной, потому и создаёмся по образу и подобию, от бактерии до разумных существ.

Поговорили о суше, о вулканах, вот и дошла очередь до людей. Первая модель человека, в лице неандертальцев, для которых также был создан растительный и животный мир, созданное инопланетным разумом, видимо, как опытный образец, по каким-то причинам не прижился на нашей планете, и создатели вынуждены были создавать новую, вторую модель человека, то есть нас с вами. Также как и в первом случае с новым животным и растительным миром, который значительно отличался от первой модели, как внешне так и генетически, поэтому предположения учёных о том, что человек произошёл от обезьяны – ошибочны и, наверно, причина в схожести первой модели человека с этими животными. А происходило это так и по моим ощущениям где-то на территории современной Мексики. Почва там красноватого цвета и не далеко от океана. Всё повторяется, снова в небе появляется летательный аппарат дискообразной формы. Он снижается, зависает метрах в десяти от поверхности земли. Из нижней, центральной части аппарата опускается луч, по которому на землю начинает подаваться оборудование: какие-то механизмы, столы, кушетки. Затем на землю спустились существа, похожие на нас. Пришельцы расставили оборудование довольно компактно и со стороны казалось, что это небольшая лаборатория в полевых условиях. Над одним из столов они собрали прибор, который также можно назвать 3-д принтер, и когда прибор заработал, на столе начало появляться тело человека-мужчины. Тело было абсолютно белого цвета, даже глаза были совершенно белыми и на нём не было волосяного покрова. Когда работа над ним была закончена, мужчине, молодому на вид лет двадцати, было предложено сесть на кушетку, что он и сделал. Таким образом было создано четыре пары: мужчины и женины. Когда работы были закончены, оборудование тем же путём было поднято на борт аппарата, создатели так же поднялись по лучу во внутрь. Затем аппарат приподнялся вверх, а над оставшимися землянами образовался прозрачный купол, площадью, примерно, гектаров в десять. Под куполом появился источник воды и начали произрастать растительность, плодовые деревья и ягодные кустарники. Для себя я назвал это сооружение: инкубатором. Не правда ли, что-то похоже на библейское: « И создал Господь Бог человека из праха земного, и вдунул в лице его дыхание жизни, и стал человек душею живою.» (Быт. 2:7) Заметьте, именно создал из праха земного, а не сотворил, и создал из какого-то праха земного, то есть из какой-то материи. Но шло время, у людей под куполом начали расти волосы и меняться цвет кожи и глаз, когда у женщин волосы отрасли до лопаток, а у мужчин до плеч, купол над ними исчез, когда это произошло, над местом событий в небе снова появился звездолёт. Все повторилось: создатели опустились на землю по лучу, молча осмотрели предметы своей работы. Видимо, оставшись довольными своим созиданием, поднявшись на борт, покинули землю. А о, оставшихся на земле, можно сказать, что по темпу роста волос у них на головах, прошло примерно года два их пребывания под куполом, и новые земляне задумались о выборе места для проживания. Возможно, они решили найти себе места для этого по цвету кожи. Пара с красной кожей остались там, где появились на свет. Пара с чёрной кожей нашла себе место, где много солнца. Пара с жёлтой кожей нашла себе место на берегу моря с жёлтой водой. Пара с белой кожей пошли дальше всех и нашли себе место, где много белого – снега. Люди, обосновавшиеся на красных землях, не обременённые поиском земель для проживания, начали активно развиваться, но их развитие не дало им желанной свободы и независимости. Люди с чёрной кожей, выбрав себе место под солнцем, купались в его лучах, нежились на пляжах морей и океанов, полагая, что так будет вечно и не заметили, как превратились в рабов. Люди с жёлтой кожей углубились в познание мира, надеясь завоевать его, полагаясь на свой интеллект. Люди с белой кожей до сих пор осваивают выбранную территорию, мужественно защищая её, и по чьему-то мнению считаются отсталыми, может оно и так, но не глупыми. Люди, обосновавшиеся на более уютных территориях, возомнили себя избранными, и так увлеклись этой игрой, что не заметили в своём развитии такого этапа, как мудрость и даже теперь не понимают, что деградируют. Жители островных государств, жители морских и океанских побережий с давних времён занимались пиратским промыслом. Теперь их потомки, унаследовавшие качества своих предков, перенесли флибустьерскую деятельность с моря на сушу. Именно они сегодня, обуреваемые жадностью, становятся источником всех проблем на планете. Они никогда не признают язык дипломатии, как стимул к миру, и лишь язык силы может заставить их задуматься, и верить им нельзя. И только жители, проживающие на территории современной России, сохранили в своей памяти итоги своего предназначения которые проявляются в христианской вере и базируются на воплощении заповеди Бога, которая гласит: и так, сказал Господь: «Совершенствуйтесь, как совершенен Отец ваш Небесный». Евангелие от Матфея, глава пятая, стих сорок восемь. Сказано: «Совершенствуйтесь …», значит уже ни кто-то должен создать новую модель человека, а мы сами должны это сделать. Создать новую модель на базе ныне существующей модели. Господь не даёт нам не посильных задач. Значит, сказанное Богом нам по силам, мы можем сделать это. Значит уже сегодня мы должны начать работу над собой. Понятно, эта работа намного трудней и сложней тех работ, которые мы делаем сегодня. Новая работа требует переосмысления, понимания духовности, которая никак не может быть в одном ряду с теми ценностями, к которым мы привыкли, которыми живём сегодня, но какова цена всех будущих перевоплощений! От одной мысли захватывает дух: каких высот мы можем достичь в своём самоусовершенствовании, а затем с тех высот посмотреть на нас сегодняшних и понять, как мы, примитивны, мелочны, жадны. Но, наверно, прежде всего, надо доказать Богу, что мы достойны желаемого. Для понимания приведу пример. Мои знакомые, прожившие в браке шестнадцать лет, были бездетны. Прослышав про место в Греции, о знаменитом монастыре Цамбик, на одном из крупнейших островов Родос. Гора, на вершине которой хранится великая святыня, икона Девы Марии, которая покровительствует всем супружеским парам. Они отправились в Грецию, на остров Родос. По прибытии, в полдень, загадав желание (иметь детей), начали восхождение на вершину горы, чтобы поставить свечу. Триста ступеней, ведущие на вершину, женщине оказались не по силам, но её муж сумел преодолеть этот путь. Он поднялся на вершину, поставил свечу и у них через девять месяцев родилась дочка – Настенька. Да в этом мире не всё тек просто, как нам кажется, и Богу надо доказывать, что мы достойны желаемого. Тогда наши мечты и планы сбудутся. Не зря говорится: «Господь помогает идущим». Мы все спешим за чудесами, сами того не осознавая. Хотя, по сути, мы и сами творцы, способные на чудеса, но мы и этого не понимаем. Не понимаем, что при создании наших предков, эти качества были заложены в программу нашего развития, которые, как и все качества, заложенные в нас, передаются по наследству. Не случайно же у разных народов мира рождаются люди с необычайными возможностями: Ванга, Джуна, Мессинг. И как у всякой притчи есть мораль, так и в нашем случае должен быть вывод, ведущий нас к определённым целям. Начать совершенствоваться хотя бы в масштабах одной страны. Наверно, не реальный случай. Поскольку совершенствование – это всё же учёба, базирующаяся на определённых знаниях, которых у нас нет. Возникает вопрос, с чего начинать? Ну, а если для начала в школьных учреждениях, на уроках физкультуры включить в программу обучения такое упражнение, как, например, хождение по канату. Тренажёр: две стойки на расстоянии пяти метров друг от друга, закреплённые на жёсткой поверхности. На высоте пятнадцати сантиметров от пола натянут тросик, диаметром пять-шесть миллиметров. Ученики первых классов начинают хождение по этому тросику с обязательным самовнушением: «Я легче воздуха». В процессе обучения диаметр тросика нужно уменьшать. В четвёртом классе ребёнок должен будет уже ходить по нитке, а в пятом классе – по воздуху. Сегодня мы уже знаем, что мысли материальны, поскольку они – это духовная составляющая нашего сознания, а духовность – это неотъемлемая часть Божественного триединства. Такие уроки в школах, конечно, приведут к определённым результатам, но нужно нечто большее, например, школы в которых уже целенаправленно будут обучать детей самосовершенствованию. Таким начальным дисциплинам, как: левитация, телекинез, телепатия, экстрасенсорика, с последующим переходом к более сложным дисциплинам, как моделирование. Что это такое? Да – это то, когда человек сможет силой мысли создавать для себя всё самое необходимое, необходимое для его проживания. Например, на завтрак вам не надо будет подавать кофе в постель, вы сможете сами, силой мысли, смоделировать в своём теле энергетическую ценность продукта, а не сам продукт. Представляете каким чистым станет тело человека: ни тебе лишнего веса, ни вредного холестерина, ни избытка сахара. Примерная схема работ описана в моей первой книге: «Как рождаются боги»., на странице двести пятьдесят два. Так вот о школе. В её классах должно быть равное число учеников: мальчиков и девочек, которые, пройдя десятилетний курс обучения и, освоив некоторые из перечисленных дисциплин, например, левитацию. Дети этой школы, по достижении совершеннолетия, должны будут заключать браки в рамках этой школы, чтобы наработанные ими качества могли передаваться по наследству. Тогда их детям не придётся начинать всё с нуля, а продолжив дело родителей, смогут наработать в себе новые качества и возможности по самоусовершенствованию. При желании человек может добиться всех поставленных целей, главное избавиться от гипнотических запретов, навязанных нам идеологией прошлого. И лишь, встав на новый путь самоусовершенствования, человек сможет добиться величайших значений в своём развитии, в стремлении к богоподобию. Человек должен стать совершенно свободным и не нуждаться ни в чём, ведь перед ним открывается не паханное поле возможностей. В прошлое уйдут, распри, всевозможные захваты, войны. Вот тогда и начнётся настоящая жизнь свободного и всемогущего человека, путешествующего по вселенной на дисколётах семейными кланами. Да. Речь идёт о богоподобии, именно к этому нас и призывает Господь. И, потом, выбора – то у нас нет. Мы на протяжении тысячелетий, из века в век живём и совершаем одни и те же ошибки. Мы живём войнами или периодами от войны до войны. Вся наша жизнь построена на порабощении и самоуничтожении, а при отсутствии свободы, не может быть и речи о самоусовершенствовании. И, повторяюсь, пожалуй, только в России, пока, есть такая возможность, при условии понимания необходимости создания новой модели человека. Да и если, вдруг, такая школа появится, то дети, обучающиеся в этой школе, должны будут ограждены от внешнего мира, что бы они не получали не нужной информации из вне, чтобы их сознание было чисто. Для них нужно будет ставить спектакли и снимать фильмы обучающего характера. Спектакли и фильмы, в которых герои сюжетов убедительно показывали бы новые возможности, новую модель человека. Да, это будет являться косвенным внушением, с целью ускоренного и объёмного понимания обучающей программы.