В общем, у меня много мыслей и планов на будущее. Но в этот момент я просто наслаждаюсь пейзажем, наслаждаюсь тишиной и пушистым снегом, который шел с неба. Я счастлив быть здесь и сейчас.

Как-то я решил, что сдавать экзамены на "отлично" это мое призвание. Поэтому весь 9 класс я готовился к экзаменам как к жизни. Каждый день занимался усердно, читал дополнительную литературу и решал задачи. Но было так много материала, что я порой чувствовал, что моя голова уже не воспринимает ничего нового. Я старался не паниковать и продолжал учиться, но иногда мне казалось, что я никогда не справлюсь с этими экзаменами.

Когда настало время выбирать предметы для сдачи, я выбрал английский язык и обществознание. Несмотря на то, что я учил английский уже несколько лет, я все равно чувствовал себя неуверенно. Обществознание же вообще было для меня новым предметом, и я боялся, что не смогу освоить все материалы за оставшееся время. Готовясь к экзаменам, я понимал, что мне нужно уделить много времени каждому предмету, чтобы успешно сдать их все. Я составил расписание и строго придерживался его каждый день. Каждый свободный момент я уделял учебе: занимался самостоятельно, посещал дополнительные занятия в школе и занимался с репетитором.

Особенно трудно было готовиться к экзамену по английскому языку. Я часто ошибался в грамматике, и мне было трудно запомнить множество новых слов. Но я не сдавался и продолжал учиться каждый день. К экзамену по обществознанию я готовился несколько легче, потому что мне нравился этот предмет, и я уже имел некоторые знания в этой области. Тем не менее, я все равно тщательно повторял материал и делал все возможное, чтобы улучшить свои знания. Но я не сдавался. Я продолжал учиться упорно и находил новые способы запоминания информации. Я просил помощи у своих учителей и друзей, которые были в этом более опытными. Я знал, что все это стоит того, чтобы добиться своей цели.

Я помню, как я испытывал нервоз на сдаче экзаменов. Я готовился к ним целый год, учился усердно и был уверен в своих знаниях. Но, когда я сел за парту и начал отвечать на вопросы, я почувствовал, что мои руки дрожат и сердце бьется быстрее обычного. Я пытался сосредоточиться на заданиях, но все время отвлекался на мысли о том, как много зависит от моих ответов и как важно получить высокие оценки. Я понимал, что от моих экзаменов зависит мое будущее, мое поступление в университет и мои дальнейшие профессиональные планы. Я делал все возможное, чтобы сохранить спокойствие и не допустить ошибок, но нервозность все же оказалась сильнее меня. Я старался не думать о результате, а просто отвечать на вопросы, но это было очень трудно.

Когда я закончил экзамены, я чувствовал смешанные чувства – облегчение и нервозность одновременно. Я не знал, какие оценки получу, и это меня очень беспокоило. Я надеялся на лучшее, но в то же время готовился к худшему, чтобы не разочароваться в себе, если что-то пойдет не так. Я был крайне расстроен, когда получил свои оценки за экзамены. Они были ниже, чем я ожидал, и все мои усилия по подготовке к экзаменам показались напрасными. Я чувствовал себя разочарованным и немного обескураженным, так как я всегда старался быть отличником в учебе. Однако я знал, что нужно держать себя в руках и не падать духом. Я начал анализировать свои ошибки и понимать, что нужно было больше времени уделять изучению некоторых тем. Я понял, что экзамены – это всего лишь часть моей учебы, и что я должен продолжать учиться и развиваться, несмотря на неудачу.