Понятно, что если ваш урок продолжается 15—20 минут, то вы просто не успеете устать к следующему уроку.

Понятно, если вы читаете то, что вам интересно, а не то, что нужно по программе, да ещё и обсуждаете это, ваш хоумскулер будет читать с большей охотой, чем тот, которого заставляют читать то, что нужно по программе.

И так можно продолжать. Все факторы, влияющие на образование в семье, имеют большое значение. Помните (и это я ещё повторю в книге) главные наши цели – научить ребёнка познавать мир самостоятельно, научить его поиску ответов на вопросы, уметь их ставить и уметь находить ответы. И самое главное – искать и удивляться своим удивительным способностям, раскрывать себя и мир.

Я надеюсь, что чтение этой книги даст вам ответ, почему мы учимся, зачем и как.

Если вы хотите двигаться уверенно, спокойно спать ночами, знать, сколько вам ещё нужно пройти и куда вы идёте, обязательно придерживайтесь строгого графика движения.

Распишите весь учебник или программу, которую проходите. Посчитайте количество параграфов, поделите на количество дней, недель – как вам удобнее – и следуйте этому графику.

Родители до школы стараются всегда придерживаться определённого режима при занятиях с детьми. Это помогает достичь цели. Но при переходе к обучению школьной программе (или нешкольной – смотря что вы учите) про режим стараются забывать.

И сейчас речь идёт не только про изучение предметов.

Составьте план работы на день, на неделю, на месяц и на год (я обычно составлял план до Нового года и до аттестаций). Обсудите его с вашим хоумскулером. Уточните. Скорректируйте. И повесьте на стенку.

Чётко договоритесь, когда проснулись, когда начали заниматься, когда занятия с репетитором, когда онлайн-урок, когда кружок, когда свободное время. Только расписав всё и чётко следуя графику, вы можете достичь цели.

Этот механизм успеха совершенно работает и во взрослой жизни, и в детстве.

Лучше сразу приучить ребёнка к тому, что – график есть. Есть режим, и он – путь к достижению цели. Его соблюдение обязательно!

Цель важна не меньше, чем процесс достижения цели.

Но и выстраивание режима должно быть таким, чтобы всегда можно было его скорректировать. В этом отличие хоумскулинга от поурочного плана.

Если вдруг сегодня нет желания заниматься, а есть желание пойти покататься в лес на велосипеде или на лыжах, то хорошо бы и покататься. Если сегодня не идёт математика, больше почитайте или попишите. Или спонтанно сходите в музей. А иногда просто поговорить или поиграть в шашки днём тоже лучше, чем ссориться из-за несделанных уроков. Завтра наверстаете вдвойне. Главное – не ссорьтесь и берегите ваши нервы. Иногда путь важнее цели. Путь один, а цель может и меняться… Если это, конечно, не сдача аттестаций.

В каждом деле важно понимать, что мы делаем и для чего, что станет результатом наших трудов.

От мелочей до глобальной цели.

Что бы вы с ребёнком ни делали, вы должны чётко определить, для чего.

Математику учим, чтобы развивать мышление и уметь думать.

Русский язык – чтобы уметь правильно писать.

Сдавать аттестации – чтобы перейти в следующий класс.

И прямо определить простую и конкретную цель:

«Сегодня наша цель – научиться умножать на пять»;

«Сегодня мы учимся складывать дроби»;

«Сегодня ты должен запомнить даты реформ Петра и рассказать кратко их содержание и смысл»;

«В конце недели мы делаем тест, нужно ответить на эти вопросы».

При этом ребёнок сможет осознать, готов он или нет. Выучил или нет. Когда вы увидите, что что-то ещё осталось невыполненным, и скажете об этом, ему уже будет понятно, что именно он должен доработать.