Таня разделась, приняла вечерние процедуры, прошла в их с Радиком комнату и легла в кровать, Радик даже не услышал ее прихода, он спал. Лежа в постели, Таня еще долго ворочалась, искала оправдание Сереже за то, что не проводил ее до калитки, находила, сомневалась. Покончив с разбором прощаний, вспоминала сам вечер, тогда ей становилось спокойно и уютно. Так, в мелькании разных мыслей, она постепенно и уснула.

Следующие два учебных дня в школе были последними, Таня так же украдкой поглядывала на Сережу, он, в свою очередь, был так же спокоен и нерешителен. 25 мая для десятого «а» прозвенел последний звонок, девочки пришли в парадной форме, их белые фартуки слепили от чистоты и торжественности.

Классный руководитель организовала поездку по памятным местам героев революции. Класс всем составом ехал в деревню Ирченко, где произошло восстание, которое было жесточайше подавлено карательными отрядами Колчака. Таня с Наташей сидели перед Сережей и Андреем, всю дорогу они смеялись, впрочем, как и весь класс, подтрунивали друг над другом. После экскурсии в музеи ребята высыпали во двор и стали фотографироваться. Стояла прекрасная солнечная погода, чувства переполняли их юные сердца, пришло осознание близкого расставания, окончания иногда так надоедавшей, но теперь такой близкой и родной школы! Их класс становился той единственной, нулевой точкой отчета, безусловно, счастливого жизненного пути. А их одноклассники – теми дорогими сердцу людьми, с которыми им хочется теперь побыть как можно больше.

Акация, обступающая весь внутренний дворик музея со всех его сторон, шелестя под ласковым майским ветром, молодыми, еще не запыленными листочками словно шептала, склоняясь от легких порывов ветерка: «Берегите эти мгновения, отложите их в собственной памяти и пронесите сквозь годы все, что сейчас происходит с вами, здесь и сейчас!» И хотя ребята делали свои фото на фоне развернутой стелы со списком погибших героев, но разве об этом думали их юные головы? Конечно, нет.

Как только музейный экскурсовод закончил свою речь о пламенных революционерах и выпустил ребят во двор музея, их внимание всецело было подчинено только им самим! Всем хотелось сфотографироваться на память. Желания эти были разноплановые и касались всех. Фотография всего класса, фотография с другом или подругой, парные фотографии, обнажающие спрятанные симпатии. Обычно скромные девчонки, ощущающие предстоящее расставание более эмоционально, теперь не стеснялись и спешили сфотографироваться с интересующими их мальчишками. Мальчишки обычно «не догоняющие» в таких тонких материях, видя к себе такой интерес со стороны девочек, задрав носы, соизволяли с собой сфотографироваться «желающим» девчонкам. Те брали мальчишек за руку и замирали, смотря в объектив фотоаппарата. Гордые мальчишки отходили в сторону, уступая место сьемок другим желающим. Девочки смотрели на своих мальчиков и понимали – какие же они еще «мальчишки».

Достигнув равного возраста с девочками, многие из них еще задержались там, где-то в невидимом переходе между детством-юностью и началом взрослой жизни. И ничего они, девочки, с этим сделать не могли, оставалось только ждать, когда их мальчишки повзрослеют и начнут относиться к жизни не как к бесконечной игре, а пока… Пока они изображали из себя молодых, состоявшихся мужчин, абсолютно все или почти что все знающих о жизни! На них уже можно было полностью положиться и слепо довериться их мужской интуиции и разуму.

Сережа тоже имел в характере синдром «задранного носа», он проникал в него как-то исподволь, незаметно для самого Сережи и никогда ничего хорошего ему не приносил. Вот и теперь, чувствуя, что он у девочек пользуется повышенным вниманием, он, как павлин, распустивший хвост и напрочь отключивший разум, с большой охотой позировал для фото с разными девочками. Снисходительно одаривая их сочувственными улыбками и широко открывая свои объятия, он всем видом говорил: «Ну, идите, сироты, я, так и быть, вас осчастливлю, позволю погреться в моих лучах славы!» Девочки охотно подбегали и преданно смотрели в объектив. Для самого Сережи все происходящее воспринималось как некая веселая, занимательная игра. Шуточная ее форма не несла за собой решительно никакой ответственности ее участников. Все происходило шутливо, беззаботно, словно и не действительность происходила, а шла продуманная, интересная игра на импровизированной сцене.