– Интересно здесь у вас, обед дают не после третьего или второго урока, а после первого, причём для всех.

– Это сделано с целью насытить ученика на целый день, чтобы голод его не отвлекал.

– А как же люди, которые завтракают перед школой?

– В том и идея. Человек поел дома и сразу в школе, по итогу он будет сыт до вечера, а если нет, то можно купить полдник в буфете.

Если присмотреться к его словам, то в них есть смысл, но как по мне, разница в расположении не играет такой роли, ведь многие способны спокойно дождаться более позднего времени не проголодавшись, по итогу я считаю, что лучше всего кормить позже.

– Ясно, – ответил я спокойно.

– А из какой школы ты к нам перевёлся?

– Из Ломоносовской гимназии.

– Ты серьёзно? Променял тот шедевр на этот шлак?! – спросил Стас с большим удивлением.

– На то были причины, так скажем.

На меня сразу нахлынули воспоминания. Как я стою в специальном кабинете для решения олимпиады по математике в возрасте восьми лет… Но они тут же рассеялись звонком на урок.

– Как быстро пролетело время, ну что ж, пошли на урок литературы, – сказал Стас, стоя обращаясь ко мне.

Я не сразу обратил на это внимание, так как был испуган резким звонком, но буквально через пару секунд до меня дошли его слова, я молча встал и двинулся за Стасом, так же не проронив ни слова.

Я и Стас пришли в класс немного опоздав.

– Извините за опоздание, Вадим Васильевич, – сказал Стас.

– Ничего страшного, проходите и готовьтесь к уроку.

Мы со Стасом прошли и сели за нашу парту. Мне казалось, что я, как и вчера, спокойно отсижу все уроки и пойду домой, но оказалось, что казалось.

– Скажи-ка, Иван, какая у нас тема урока? – спросил меня Вадим Васильевич, поправляя свои очки.

Честно говоря, я не ожидал такого и был немного в ступоре, но это продлилось недолго.

– Михаил Лермонтов, если я не ошибаюсь.

– Правильно, постарайся не спать на уроках, ладно?

Неужели по моему выражению лица было видно, что мне неинтересно? Я в это никогда не поверю.

– Хорошо, буду внимательней, – ответил я спокойным голосом.

– Тогда продолжим. Кстати, сегодня мы закончим эту тему, поэтому попрошу вас сходить в библиотеку и взять книгу «Отцы и дети» Тургенева, так как это наша следующая тема.

В дальнейшем весь урок, как и весь день, прошёл без происшествий и лишних движений, если не учитывать моего захода в библиотеку. Придя туда, я удивился её размеру, честно говоря, думал она будет меньше.

Проведя в этом месте около пяти минут, я всё же смог найти нужную мне книгу и сразу двинулся пробивать её. Сконцентрировав внимание на обложке, я даже не заметил, как кого-то сбил с ног.

– Ай? – последовало в ответ женским голосом.

Посмотрев, я увидел Алесю и мигом рыпнулся ей помочь.

– Ты в порядке? Прости, я совсем задумался и не смотрел, куда шёл, – сказал я тревожным голосом.

– Не переживай, всё в порядке.

Протянув ей руку, я помог встать, она приняла данное предложение.

– Ты же новенький? Да? Меня Алеся зовут, а тебя?

Мне стало интересно, она серьёзно меня так плохо запомнила или делает вид из-за того, что хочет просто поближе познакомиться?

– Иван, – ответил я.

– Хорошо, Иван, я тебя запомню, – сказала Алеся с улыбкой на лице. – А откуда ты к нам перевёлся?

Я не особо хотел говорить, но почему-то не мог отказать.

– Из Ломоносовской гимназии.

– Вау, как круто! Ты, наверное, очень умный!

– Ну не особо, просто заучивать умею, вот и всё.

– Мне кажется, ты не прав, туда не берут кого попало.

Не зная, что ответить, и почувствовав смущение, я просто промолчал.

– Тогда до завтра, Иван? – сказала Алеся, протянув руку, чтобы попрощаться.