По собственному опыту она знала, что симпатию студентов можно завоевать, если общаться с ними на равных. Алина поприветствовала аудиторию на английском языке и добавила несколько праздных фраз, привлекая внимание студентов. Заметив, что выбрала правильную тактику, она решила продолжать в том же духе.

Алина рассказала несколько анекдотов на английском, сделала к ним комментарии на русском, и аудитория была завоевана. Не малую роль в Алинином плане сыграло и то, что перед курсом английского у группы стояла лекция на удивление занудного предмета. Студентам просто требовалась эмоциональная разгрузка.

Алине нужно было каким-то образом задержать одного из студентов (кого, она еще и сама не знала) после занятий. На помощь ей пришли сами учащиеся, попросив ее рассказать что-нибудь прикольное. Почувствовав, что более удобного случая не будет, она сделала ход конем.

– If you want to have a brather, say your father… – дальше Алина не стала продолжать фразу. Понимая, что студенты непременно захотят узнать продолжение, она предложила им задержаться на перемене.

Теперь, решила Алина, настало время приступать к самому главному. Чтобы завести разговор об убийстве, она не нашла ничего лучшего, как начать «перекличку» присутствующих студентов. По ее мнению, кто-то должен отреагировать на произнесенную фамилию убитого. Вот тут уж придется воспользоваться своими дипломатическими навыками, чтобы узнать про него все возможное.

Дойдя до фамилии Майоровой, у Алины забилось сердце. Она представила Катьку в камере, рядом со злыми изможденными женщинами, которые только и ждут, чтобы на ком-нибудь отыграться.

– Майорова, – произнесла она вслух, пытаясь сдержать дрожь в голосе.

В аудитории повисла тишина. «Подействовало», – подумала про себя Алина.

– Так что же, Майоровой нет?

– Нет, – ответил кто-то сдавлено.

Алина заволновалась, что на фамилию убитого аудитория также прореагирует молчанием. Тогда ее план рухнет, как карточный домик, а ничего другого придумать почему-то не удавалось. Она произнесла еще несколько фамилий и услышала, что студенты понемногу начали переговариваться.

– Толмачев, – с замиранием сердца произнесла Алина.

– Вы что, не знаете? Его убили, – ответила ей девушка.

Алина с облегчением вздохнула. Сейчас не имеет смысла задавать вопросы, а после занятий она сама подойдет к этой девушке. Возможно, она была знакома с убитым и сможет ей помочь. Алина продолжила занятия, с нетерпением дожидаясь окончания пары. Пока она давала задания, то краем глаза наблюдала за той девушкой, которая прореагировала на фамилию Толмачева. Девушка разговаривала с соседкой по парте, и Алине показалось, что она еле сдерживает слезы.

Наконец, занятия закончились, к Алине подошли несколько студентов и попросили ее рассказать обещанные приколы. Она с трудом пересказала им несколько английских шуток и едва успела задержать интересующую ее девушку. Та удивлено посмотрела на преподавательницу, не понимая, зачем она ей понадобилась. Алина немного растерялась – с чего начать разговор, чтобы не испугать девушку, ведь она может замкнуться и ничего не сказать.

Студенты, сообразив, что больше ничего не услышат от новой преподавательницы, стали расходиться, и Алина осталась наедине с девушкой.

– Я хотела спросить тебя о Толмачеве, мне показалось, что ты была знакома с ним.

– А зачем вам это? – без особого интереса спросила девушка. – Я была его подругой.

Алина почувствовала, что девушке очень трудно говорить об этом, но было необходимо расспросить ее. Аля порадовалась тому, что с первого же раза вышла на его подругу – это поможет выиграть время, может, что-то прояснится до суда. Алина понимала, что в такой обстановке трудно будет вести более менее откровенный разговор. Она поинтересовалась, есть ли у девушки еще семинары, на что та ответила отрицательно.