>Кикимора. Приходите к нам в лес. До новых встреч!
>Фея леса и Кикимора уходят.
>Инструктор. Радости, бодрости и здоровья! Мы не прощаемся, а говорим «до новых встреч»!
>Психолог. Мы обязательно еще встретимся! Готовьтесь к новым путешествиям!
Путешествие в Страну эмоций
Цель: развитие детско-родительских отношений.
Задачи:
– формировать стремление к здоровому образу жизни;
– нравственные качества (настойчивость, дружелюбие, взаимопомощь и бережное отношение друг к другу);
– развивать эмоциональную сферу (понимание, осознание и принятие чувств своих и других людей);
– творческое мышление и воображение;
– детско-родительские отношения;
– творческие способности;
– привлекать всех членов семьи к воспитанию и образованию своего ребенка.
Участники:
– дети и родители;
– педагоги в ролях Смешинки, Грустинки, Злючки.
Ведущий: педагог-психолог.
Место проведения: музыкальный зал.
Оборудование: спортивный инвентарь (маленькие обручи и мячи, ленточки на кольцах), пластиковые бутылки, трещотки, палки, свистульки, разрезные картинки с изображением эмоций, компьютер, музыкальное сопровождение, цветные ленточки, «дерево», мыльные пузыри.
>Психолог. Здравствуйте, дорогие гости! Мамы и папы, бабушки и дедушки, ребята! Мы начинаем путешествие в Страну эмоций! А помогать мне будет Смешинка.
>Смешинка. Уважаемые гости, мы научимся понимать и принимать свое настроение, а для этого важно знать, какое оно бывает. Только дружные, добрые и веселые путешественники смогут попасть в Страну эмоций.
>Психолог. Вас ждут конкурсы и соревнования. Желаем удачи и радости!
Звучит веселая музыка.
В этом зале собрались взрослые и дети из разных групп. Давайте поздороваемся и познакомимся. Для этого предлагаю провести игру «Здравствуйте».
Проводится игра. Участники стоят в кругу, держатся за руки. Ведущий пожимает участнику справа руку, улыбается и говорит: «Здравствуйте».
Вот и поздоровались.
Раздается стук в дверь.
Ой, кто-то стучится. Наверное, к нам гости пришли.
Входят Грустинка и Злючка.
>Смешинка. Ой, это же мои подружки. Мы вместе живем в Стране эмоций. Здравствуйте, Грустинка и Злючка. А мы собираемся к нам в гости. Вы нам поможете?
>Грустинка. Я – Грустинка – отвечаю за грустное настроение. Я помогу вам подготовиться к этому путешествию.
>Злючка. Я – Злючка – готова показать вам самое интересное в моей любимой стране. Вы меня не бойтесь. Я помогу вам научиться справляться со злостью. Но сначала хочу проверить, готовы ли вы к путешествию? Встаньте на ковер так, чтобы вам было удобно. Мы начинаем.
Проводится игра «Море волнуется». Участники изображают разное настроение.
>Смешинка. Грустинка и Злючка, мы видим, что все наши гости могут показать свое настроение. Что дальше?
>Грустинка. Людей, которые совершают путешествия, называют туристами. Вот и мы с вами – туристы – народ веселый и бодрый. Я подготовила для вас игру. Вам надо рассмешить меня, а для этого вы должны создать оркестр и сыграть музыкальное произведение на инструментах, которые найдете в зале.
Проводится игра «Шумовой оркестр».
>Злючка. Ребята и взрослые молодцы! Настоящие туристы! Грустинку вы развеселили. Теперь попробуйте и меня развеселить, чтобы я перестала злиться. Я подготовила вам портреты тех, кто меня злит и обижает. Ваша задача – попасть мячом в «портрет» так, чтобы он превратился в обрывки бумаги.
Проводится игра «Попади в цель».
>Смешинка. Туристы должны быть ловкими и сильными.
>Психолог. Конечно! Наши гости сейчас это докажут. А игра будет называться «Поймай хвостик». Возьмите ленточки и сделайте себе «хвостики». Ваша задача – поймать как можно больше «хвостиков», пока звучит музыка.