– Наверное, потому, что и сам на девчонку похож, – заметил другой.

Сказано это было не то чтобы громко, но и не тихо, и конечно, Ким их хорошо расслышал. Но никак не отреагировал на явное оскорбление. Только равнодушно скользнул по ним взглядом и отвернулся.

– Ничего им не скажешь? – заметила подошедшая ближе Кармен.

– А надо? – удивился Юра. – Не вижу в этом смысла.

Взгляд, которым его наградил тот самый парень, что первым обратил на него внимание, был довольно злым. Видимо, он ожидал от Юры другой реакции на свои слова. Но тоже промолчал, прошёл дальше. Так они сегодня и разошлись, а экскурсия продолжилась.

Последний учебный день этой недели.

Кира Валентиновна ждала Кима на дорожке к учебному корпусу. Вчера вечером она позвонила Юре и попросила утром привести к ней Юлю. У неё сегодня не было занятий, и она решила посвятить этот день маленькой отмеченной.

Надо признаться, разбудить спящую девочку, которая, как перекати-поле, в очередной раз сменила один дом на другой, оказалось занятием не из лёгких. Юля капризничала и не хотела вставать. И хоть ему всё же удалось добиться своего, но, идя рядом с ним и держа его за руку, мелкая клевала носиком. Киму пришлось следить, чтобы она ненароком не споткнулась и не упала. Конечно, он мог взять её на руки, но не хотел лишний раз её баловать. И так она последние дни делала то, что было её душе угодно: хотела – оставалась с ним, а захочет – уйдёт ночевать с Айкой.

Было немного неуютно от тех взглядов, что Ким ловил на себе, идя за ручку с маленькой девочкой. Ведь никто, почти никто из тех, кто учился с ним в одном учебном корпусе, не знал о том, что с ним живёт маленькая девочка, которая называет его папой. И хоть в этот ранний час народу было не так уж и много, но Ким был более чем уверен, что ещё до начала уроков слухи разойдутся по корпусу.

– Доброе утро, Юленька! – опускаясь перед девочкой на корточки, тепло поздоровалась с ней Кира.

– Доброе утро, – мысленно ответила ей девочка.

– Нет-нет… так не пойдёт, – покачала головой учительница. – Скажи это словами.

Юля вопросительно глянула на Юру. Тот ободряюще кивнул, разрешая ей говорить вслух. Он уже почувствовал на себе воздействие силы Киры Валентиновны. Ведь она была не только телепатом, но ещё и прерывателем – умела на время блокировать способности других.

– Доброе утро… – робко произнесла Юля. В её речи присутствовал лёгкий дефект, свойственный некоторым детям её возраста.

– Как меня зовут? – спросила её учитель.

Юля подумала и ответила:

– Кира Валентиновна… – В произношении имени этот дефект был более заметным.

– Вот умничка! Сегодня мы будем разговаривать только словами…

И снова девочка посмотрела на Кима. И тот снова кивнул ей. В ответ она тоже кивнула.

– Я пригласила специалиста-логопеда, и сегодня она будет в моём присутствии заниматься с Юлей. Мысленная речь – дело, конечно, хорошее, но девочка должна развивать собственную речь, в противном случае эти дефекты так и останутся у неё на всю жизнь.

Юра был вынужден согласиться с ней в этом. Оттого, что Юля постоянно молчит, проблема только усугубилась. И он был рад тому, что Кира Валентиновна взяла решение этой проблемы на себя.

– И знаешь что, – продолжила она. – Пусть простые слова – «хорошо», «здравствуйте», такие, которые ни к чему не обязывают – она всегда произносит вслух. Такие слова, как «да» и «нет», лучше исключить: произнесённые с использованием её способности, они могут привести к неожиданному результату. Поэтому подбор слов, допустимых для словесного использования, должен быть тщательно выверен.