От года до трех привязанность к маме большая и важная, тесная и близкая. Ребёнок отдалится сам, когда придет время.

В природе все придумано до нас. Иногда достаточно просто не мешать. Любое искусственное вмешательство и попытки изменить ход событий скажутся на психике малыша так или иначе.

Дошкольники – тоже мамины дети. К школе они должны подойти в спокойном, психологически зрелом состоянии. Готовность к этому периоду не определяется умением читать и писать. Происходит она не от подготовительных курсов и не от садика. Она формируется все шесть лет, дома, в семье, в зоне развития ребёнка, которую создали родители.

О видах нарушения привязанностей, думаю, уже все знают либо слышали.

Возможно ли защитить ребёнка от всех невзгод? От всех – нет. От многих – да. Пока малыш находится в грудном возрасте, так и должно быть.

Защитой от бед на всю жизнь будет являться элементарное соблюдение вышеупомянутых условий. Для женщины, родившей дитя, это не должно вызывать никаких противоречий ни внутри, ни снаружи. Желание постоянно быть рядом с малышом, заботиться, держать его на руках – это естественное желание. Оно единственно верное, и оно же указатель верного пути к счастливому материнству и детству.

Необязательно быть психологом, чтобы вырастить здорового ребёнка. Опыт других мам, подруг, соседей, соцсетей, телевизор тоже могут помочь. Обязательно нужно спрашивать, советоваться, читать и узнавать. Главное – сверяться с собственными внутренними ощущениями. Тогда не будет неврозов у малыша и депрессии у мамы, всё будет течь плавно и по ходу жизни.

Есть фрустрации, а есть психологические травмы. Фрустрации – это промежутки времени, когда желание уже возникло, но еще не реализовано. В это время возникает развитие личности, и для каждого возраста оно своё. Мы сейчас говорим только о детях. Допустимые и развивающие фрустрации для каждого месяца и года жизни я описала.

Если маленький человечек находится в ситуации, когда он не понимает, что происходит и где взрослые, где он находится и когда все это кончится, – это формирует невроз.

Вы когда-нибудь лежали, смотря в белый потолок в непонятном помещении, мокрый, холодный и голодный? Вокруг странные звуки, то резкие, то шуршащие, то хлопки, то шаги. Кто иногда войдет – неизвестно, да войдет ли? Как ощущения? Именно это и чувствует грудной ребёнок. В отличие от нас он не знает, что такое шаги, что может шуршать, что такое разные комнаты. Вчера для него был белый потолок, сегодня – голубой.

«Не бери на руки, а то привыкнет», «пусть кричит», «пусть лежит один, повесь ему игрушки» – эту дикость из нашей прошлой жизни нужно как можно быстрее забыть и двигаться в сторону здоровья и просвещения.

Рассказы о том, как «я в первый месяц вышла на работу», уже давно не вызывают восторга и не могут быть примером. Не такое бывает и было во времена, когда все строили страну. То же и с рассказами про тренажерный зал после родов. Это не те занятия после родов, которые важны, нужны и полезны. Есть много других, действительно необходимых условий для здоровья тела и психики в этот период. Побег на работу, в зал, неистовое желание вернуть прошлую жизнь, общаться, как прежде, с подружками – это бегство от себя, и лучше его не подпитывать. Всему свое время. Если уж совсем плохо дело, то надо обратиться к специалисту.

Поговорим о яслях. Я работала там психологом. Не знаю как рассказать про это. Там не привыкают и не адаптируются, там отвыкают от вас, причем навсегда, и смиряются с реальностью, заглушая чувства и эмоции. Это – первый вариант. Есть еще вариант – болеть.